３年生は習字の学習が始まりました。みんな，とても楽しみにしています。
　始筆，送筆，終筆を意識して集中して取り組んでいます。字形や書き順を大切にできるようになってほしいです。

　大芝小学校では、いよいよ今日から水泳の学習が始まりました。最初に学習をしたのは３年生です。

　先生から水泳学習における注意事項をよく聞き、活動に入りました。

　どの学年も、安全に十分に気を付けて、学習を進めていきます。

　３年生はどのクラスでも書写の学習がスタートしました。

　初めて書く字は「一」。始筆や終筆の筆の動かし方や墨の量について学びました。練習を繰り返す度にどんどん上達していきます！

　これから様々な文字に挑戦していきますよ！

　保護者の皆様、習字道具の準備へのご協力お願いいたします。

学習の様子

学習の様子

　学習の様子

　１組の様子です。国語科「言葉であそぼう」の学習を進めていました。

　本文に紹介されている「しゃれ」「回文」「アナグラム」の楽しさとは何か…？本文から読み取り、ノートにまとめています。

　まとめながら、「しゃれ」や「回文」を考えてみたり、「アナグラム」って何だ？と教科書から探してみたり…。

　はじめ・中・おわりに分け、文章全体の構成を捉えていました。

　（先生の「しゃれ」にも笑顔の子どもたちでした！）

　２組も、国語科の学習でした。

　「言葉で遊ぼう」の本文に書かれた「問い」と「答え」を探っています。子どもたちの教科書を見ると、本文にたくさんの書き込みがされていました。しっかり本文を読んでいるのだなあと感心しました。

　この学習の後には、長い説明文を読み取っていくようです！本文の構成を理解し、小さな言葉にもこだわって、筆者の思いを読み取ってくださいね！

　３組では、国語科「漢字の広場」の学習を進めました。

　この学習では、教科書に載っている漢字を使って、ストーリを書いていきます。その際、「すると」「そこで」「けれども」などの接続詞を適切に使って書くことが今回の課題です。

　一文は書けたものの…接続詩を使って二文目を書くことが難しいですね。どんな文章を繋げたらよいのか、一人一人が思考しながら学習を進めていました。月曜日の１時間目から、落ち着いた態度で、一生懸命に考える姿が素晴らしいです！