今日の献立は「ごはん」「さばの煮つけ」「切干し大根のごま炒め」「ひろしまっこ汁」「牛乳」です。
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚 料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。もう一つのおかずには、日本に昔から伝わる保存食の切干しだいこんをごま炒めにしています。切干しだいこんは、生のだいこんを乾燥させることで、長く保存ができるようになるだけでなく、味も良くなり、栄養価も高くなります。

　５年生の保健で「心の健康」の学習です。
　今日は、生活していく中で誰もが感じる不安や悩みを、和らげたり解消したりする方法を考えました。
　「勉強のこと」「友だちのこと」の二つの悩みの例が示され、自分ならどうやって解消するかを考えました。グループでまとめ、「自分が努力する」「気晴らしに友だちと遊ぶ」「自分の悪いところを考える」「少し距離をおく」等の意見が発表されました。

　今日の献立は、「豚キムチ丼」「三糸湯」「冷凍みかん」「牛乳」です。
　今月のテーマは「夏バテ予防の食事について知ろう」です。夏バテをしない食生活のポイントは、たんぱく質やビタミン類をしっかりとることです。今日は豚肉や卵でたんぱく質、たまねぎ・キャベツ・にんじんなどの野菜でビタミン類をとることができます。また、にんにく・唐辛子・しょうがなどに漬けたキムチを使った豚キムチ丼は、食欲が落ちる暑い夏にピッタリです。

　今日の献立は、郷土食「広島県」で、「たこめし」「そうめん汁」「小いわしのから揚げ」「牛乳」です。　
　広島県は、瀬戸内海に面しているため海の幸が豊富にあります。たこもその一つです。瀬戸内海では、４月から８月にかけてたこ漁がさかんに行われます。「たこめし」は、釣り船の上で、「たこの炊き込みごはん」として作られ，親しまれてきました。給食では、油揚げ・にんじん・ごぼうなどと一緒に甘辛く煮ています。
　そして、今日の「そうめん汁」は、給食の先生の、愛情たっぷりの一品でした。そうめん汁の具材、人参を、「ハート」「スペード」「ダイヤ」「クローバー」の型で切り抜いてくださったのです。子ども達は、わくわくしながらそうめん汁の中からその形を探していました。
　おいしく、楽しい給食の時間でした。

　２年生の算数「水のかさをはかろう」の学習です。
　今日は、２つの水筒に入っている水のかさを比べました。
　先生は、１つの水筒はコップ４杯分、もう１つの水筒はコップ６杯分入ることを伝え、実際に水筒の水をコップに入れてみました。すぐに子ども達は、「コップの大きさが違う」と気づき、では、どうしたらいいのかを考えました。以前に学習した「長さ」のことも思い出し、たくさんの考えを出し合いました。

　今日は「姉妹都市献立」の日で、「パン」「いちごジャム」「さけのマリネ」「クリームスープ」「じゃがいもの素揚げ」「牛乳」です。
　広島市とカナダのモントリオール市は、姉妹都市の約束をして２０年になります。モントリオール市は、カナダ東部のケベック州にある都市です。新鮮なシーフード料理がよく食べられ、さけも有名です。さけは、「サーモンピンク」という言葉があるように、身は薄い紅色をしています。今日は、さけを油で揚げ、野菜と一緒に酢が入った調味液であえたマリネを取り入れています。
　また、休校した時の食材「じゃがいも」を使って、「じゃがいもの素揚げ」が追加されています。

　４年生の算数の授業です。
　「垂直・平行と四辺形」の単元で、今日は、平行四辺形の書き方を考えました。
　まずは、平行四辺形の特徴を確認し、辺の長さや角度が示された平行四辺形を書いてみました。ものさし、分度器、コンパスを使ってワークシートに書き込み、言葉でも説明します。２つ目の書き方を見つけた人は、もう１枚ワークシートを取りに行きます。
　自分の考えをペアで交流した後、全体でまとめをしました。

　今日はPTAの研修委員会が主催する「給食試食会」がありました。
　１９名の保護者の方に参加していただきました。
　最初に、給食や食の大切さについて栄養士の先生に話していただき、その後、子ども達と同じ給食を食べていただきました。
　今日の献立は、「麦ごはん」「マーボー豆腐」「大根の中華サラダ」「冷凍みかん」「牛乳」でした。
　これからも学校と家庭が連携し、食育を大切にしていきたいと思います。

　今日の献立は「夏野菜カレーライス」「ひじきサラダ」「牛乳」「アイスクリーム」です。
　教科関連献立「夏の献立」です。
　２年生は生活科でいろいろな野菜の学習をし、育てています。今日のカレーには，かぼちゃ・なす・トマトなどの夏野菜がたくさん入っています。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれたトマトを使っています。
　そして、6日の給食に出る予定だった「アイスクリーム」が追加されました。
　今日も暑い一日でしたが、子ども達の食欲をそそる給食でした。

　夏に向けて、業務の先生がミニヒマワリを植えてくださっていました。
　大きくなったので、プランターを玄関に移動し・・・。
　ヒマワリも、子ども達が来るのを待っていました。
　学校に、子ども達の元気な声が響き渡っています。

　今日の献立は、「バターパン」「チキンビーンズ」「卵と野菜のソテー」「牛乳」、そして、昨日の食材を追加した「すいか」です。　　　
　チキンビーンズは、鶏肉を油で炒め、たまねぎ・にんじんを加え、水を入れて煮ます。トマトケチャップやウスターソースなどで味つけし、じゃがいも・大豆を入れ、さらに煮込んだら出来上がりです。　　
　今日は地場産物の日で、広島県でとれたキャベツを、卵と野菜のソテーに使っています。
　そして、昨日の献立だったすいかが、デザートで付きました。

　今日の献立は、「麦ごはん」「さわらの照焼き」「キャベツのゆかりあえ」「じゃがいものそぼろ煮」「牛乳」です。
　こんにゃくは，１３００年前頃から食べられている食品で、「こんにゃくいも」といういもから作られます。こんにゃくいもは、広島市では佐伯区湯来町でたくさん栽培されています。こんにゃくには、おなかの調子を整える働きのある食物せんいがたくさん含まれています。今日は，糸こんにゃくがじゃがいものそぼろ煮の中に入っています。

　子ども達が、理科や生活科の学習で植えた植物や野菜が、こんなに大きくなりました。
花を咲かせ、実を付け、子ども達の身長を超える等、子ども達と共に成長しています。

　今日の献立は、「麦ごはん」「ホキのゆかり揚げ」「大豆の磯煮」「けんちん汁」「牛乳」です。
　けんちん汁は、根菜類やこんにゃく、豆腐などをごま油で炒め、だしを入れて煮た汁物のことです。もともとは精進料理なので、かつお節や煮干しのだしではなく、こんぶやしいたけでだしをとり、肉や魚は入れていなかったそうです。地域によってみそ味にすることもありますが、給食では、しょうゆと塩で味付けしています。

　４年生の算数「四角形を調べよう」の授業です。
　今日は、９つの四角形を、平行な直線に着目して仲間分けします。
　子ども達は、どの直線が平行なのかを調べてノートにまとめました。平行な直線の数がポイントになることに気づき、色分けをする等、わかりやすく工夫していました。

　今日の献立は、「シナモンパン」「牛肉と野菜のスープ煮」「ジャーマンポテト」「牛乳」です。
　シナモンパンは、給食室でパンをひとつずつ油で揚げ、シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは、肉桂という木の皮を乾燥させて作ります。やわらかな辛みと甘みがあり、よい香りがします。粉にして使うことが多く、お菓子に入れたり、カレーの隠し味にしたりすることもあります。

　３年生の図画工作科の授業です。「うれしかったあの気持ち」という単元で、気持ちが表れるように描く工夫を考えました。
　いくつか、自分が描きたい題材を考え、その中から１つを決めました。構成や絵の配置等を工夫しながらワークシートに描き、その後、ペアで交換してお互いにアドバイスをし合います。
　最後に、全体で友だちの絵のよかったところを伝えました。「人物の大きさが違う」というつぶやきから、位置関係の表し方も確認しました。

　今日の献立は「ハヤシライス」「カルちゃん和風サラダ」「牛乳」です。
　「カルちゃん和風サラダ」のカルちゃんというかわいい名前は、骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ・ひじき・ほうれんそうなどカルシウムを多く含む材料で作ったサラダです。成長期の子どもたちにぴったりのサラダです。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれたたまねぎを「ハヤシライス」に使っています。

　６年生の社会の授業です。「３人の武将と天下統一」の単元で、今日は、戦国の世の戦いについて考えました。長篠合戦の屏風絵から気づいたことをノートに書き出し、グループで意見を交流します。グループ学習では、話し方や聞き方がさすが６年生の姿で、短い時間でそれぞれの意見を伝え合うことができました。その後、全体で意見を出し合い、長篠の戦いについてまとめました。

　４年生の学活の授業です。
　今日は、人の話を聞いたりタイミングよく話したりすることの大切さを学習しました。
　２０枚のカードに書かれた情報から１２人の座席表を完成させるという、「ぼくの座席はどこ？」という教材です。２０枚のカードを班のメンバーそれぞれに配ります。一人が４〜５枚持っていますが、人に見せることはできません。自分のカードを伝え合い、１２人の座席を考えます。最初は困っていましたが、話し方や聞き方の工夫で見事に正しい座席表を完成させていました。最後に、子ども達は自分たちの話し合いを振り返りました。