５年生の算数の授業です。［２．５÷０．７］の計算をしました。小数点を動かし、整数として考えて計算をするところまでは、みんな迷わず書いていました。
　答えは・・・商が３であまり４？何かおかしいぞ。
　今日のめあては、「小数のわり算の　あまりの大きさについて考えよう」です。一人一人があまりの大きさについて、図、数直線、テープ図、検算・・・等の方法で考えました。そして、グループ・全体で意見交流をし、まとめをしました。
　その後、練習問題。今度は、自信を持って商とあまりを書いていました。