今日の3校時，6年1組の教室で，子どもたちが社会の学習をしていました。これまでは政治単元でしたが，今日から歴史単元に入ります。今日の授業者は，校長先生でした。校長先生は，以前発掘調査の仕事をしていたことがあるそうです。
　遠い昔，人類が「火」と「刃物（石器）」を手に入れ，進化・発展してきたことを知った後，資料から縄文時代の生活の様子について読み取りました。最後に，「縄文時代の2大発明」について予想しましたが，時間が来てしまい，答え合わせは次の時間となってしまいました。さて，子どもたちの予想は，当たっているでしょうか。

　今日の1・2校時，6年1組の教室で，「全国学力・学習状況調査」のテストが行われました。「全国学力・学習状況調査」とは，文部科学省が日本全国の小中学校の最高学年（小学6年生・中学3年生）全員を対象として，学力・学習状況の調査を目的として行っている学力調査です。国語と算数のテストのほか，生活習慣や学習環境などに関する質問調査も行われます。
　教室の中はとても静かで，6年生の子どもたちが，集中して真剣に取り組んでいることが伝わってきました。１教科45分，時間いっぱい最後まで頑張り，問題を解いたり答えを確かめたりしていました。