授業風景です。
　１年体育は，持久走記録を用いて，ラップタイムを計算し，自分にとっての理想のペースを考える授業でした。計算の時点でけっこう四苦八苦していました。３年英語ではペアで英問英答を行っていました。質問を聞いて，すぐに反応できるようにがんばっていました。