5校時，3年1組は数学，3年2組は理科でした。
　数学では，標本調査の学習で，標本の取り出し方の注意事項と標本の量が極端に少ないといけないのはなぜかをグループで考えていました。
　理科では，「遺伝子組み換えのこれから」の資料を読んでの課題を考えていました。分からないことは友だちに訊き，訊かれた友だちが丁寧に説明し，対話的な学びになっています。