総合的な学習の時間だけでなく、他の教科でも自分の考えや学習してまとめたことなどを発表する場面を多く取り入れています。

「自然災害を防ぐ」について、学習しています。今後は地域の方をゲストティーチャーに招いて、理解を深めていく予定です。

短い時間でも、すみずみまで清掃、整理整頓に取り組んでいます。

春はあけぼの。夏は夜。秋は夕暮れ。冬はつとめて。清少納言の作品「枕草子」のように、それぞれの季節で良いなと思うものを詩に表しました。

　書初めの練習をしました。

　長い半紙だったので、全体のバランスに気を付けて、一文字一文字、丁寧に書いています。

　５年生は今週、初めての調理実習がありました。

　自作のエプロンを付けて行いました。

　準備、調理、後片付けのすべての作業を、一人一人が感染症対策に気を付けながら、行うことができました。

　

　体育科で跳び箱の学習をしています。

　抱え込み跳び、台上前転、首はね跳び、頭はね跳びの技に挑戦しています。

　授業の最初に、サーキットを行っています。

　今日は、首はね跳びの練習で、しっかり体を反って、跳ねられるようになった人がたくさんいました。

野外活動で行ったキャンプファイヤーやアスレチック、焼杉づくり、カプラなどの活動から、自分が特に印象に残ったところを絵に表しています。ゆっくり丁寧に思い出を描いています。

オリジナルのメニューとその値段を考えて、英語で説明しました。とても値段の高いメニューや、体を鍛えるためのメニューなど、それぞれの個星の輝くメニューを考え、楽しく発表していました。

「人のたんじょう」で人の受精卵がどのように育つのかを学習しました。育つまでの過程や、育つために大切な要素など、様々な観点から調べました。

　野外活動新聞を作りました。楽しかったことや学んだことなどを、文章や絵で上手に表すことができました。

野外活動で焼いて磨いた杉の板にカラーペンで色をつけました。
思い出のたくさんつまった焼杉板を作ることができました。

英語で道をたずねたり、道を案内したりしました。

２人でペアになって、みんなの前で発表しました。

楽しく活動することができました。

「平均」の学習をしています。子供たちは「平均」の便利さや活用の仕方について、理解を深めていました。

今週は、だまって掃除週間です。
日記に、だまって掃除週間の意気込みを書きました。高学年になったので、低学年の手本になれるよう、頑張りたいと思っている人がたくさんいます。だまって掃除をすると、目や耳もよく働きます。だまって掃除をするだけでなく、いつも気が付かないような場所もしっかり掃除をしたいと意気込みを書いている人もいました。

字形や筆使いに注意しながら「竹笛」を書くことができました。

運動会が終わり、5年生は野外活動モードに入っています。先日は、野外活動説明会も実施しました。子供たちにとって思い出に残る野外活動となるよう、しっかり準備を進めていきます。

お米について調べたことを４年生に発表しました。
パワーポイントやペープサート、地図を使うなど、自分たちの伝えたい内容に合った発表形式で発表しました。
４年生から質問をされても、分かりやすく返答しており、立派でした。ステキな発表会となりました。

　米づくりについて調べたことをまとめ、４年生に向けて発表をする練習をしています。お互いに気付いたことを言ったり、付箋に書いたりして、より良い発表にしようと前向きに取り組んでいます。

図画工作科の時間に、糸のこスイスイの、ボードに色を付けました。あとは仕上げにニスを塗って完成です。楽しみです。