帯グラフと円グラフの学習をしています。
自分たちの知りたいことについてアンケート調査を行いました。収集したデータを円グラフに表し、結果の分析と考察をしました。「３クラスとも同じような結果になってびっくり」「円グラフにすると違いや特徴が分かりやすい」など、色々なことを考えていました。

「帯グラフや円グラフをかこう」の学習のまとめで、班ごとに協力して、学年にアンケートをとって、結果を集計しました。今日は、考察したことをまとめて、発表しました。

　図画工作科では、「ほり進めて彫り重ねて」（版画）をしています。

　今週は、下書きを彫刻刀で掘り進めました。安全に気を付けて、集中して取り組んでいます。

音楽科では、ルパン三世のテーマを演奏しています。

学校だよりでもお知らせしたように、各パートの演奏を録音し、それらを合成して合奏を完成させる予定です。

休憩時間などを使って、各パートを録音しているところです。

今日は、姿の映像を撮りました。
（※リコーダーや鍵盤ハーモニカは、実際には音を出していません。）

「もののとけ方」の学習をしています。
食塩と水を溶かす前と溶かした後で重さは変わるのかの予想を立てて実験をしました。
同じになることを発見したときは「おおっ！」と感動の声が出ていました。

　校内書写会の作品を書きました。今日は清書を視聴覚室で行いました。「強い決意」を、力強く書くことができました。

　防災について学習をしています。今日は、毘沙門台学区自主防災会連合会の林さんをゲストティーチャーとして招いて、お話をしていただきました。たくさんの資料を用意してくださり、詳しく分かりやすく教えていただきました。教えていただいたことを生かして、今後も学習を進めていきます。林さん、ありがとうございました。

野外活動で心に残った場面を、絵に描き表しました。
野外活動が楽しかったということがよく伝わります。

冬休み前から取り組んでいる鉄棒の練習をしました。
逆上がり、後方支持回転、前方支持回転など、各自が自分に合った技を特訓しています。

総合的な学習の時間だけでなく、他の教科でも自分の考えや学習してまとめたことなどを発表する場面を多く取り入れています。

「自然災害を防ぐ」について、学習しています。今後は地域の方をゲストティーチャーに招いて、理解を深めていく予定です。

短い時間でも、すみずみまで清掃、整理整頓に取り組んでいます。

春はあけぼの。夏は夜。秋は夕暮れ。冬はつとめて。清少納言の作品「枕草子」のように、それぞれの季節で良いなと思うものを詩に表しました。

　書初めの練習をしました。

　長い半紙だったので、全体のバランスに気を付けて、一文字一文字、丁寧に書いています。

　５年生は今週、初めての調理実習がありました。

　自作のエプロンを付けて行いました。

　準備、調理、後片付けのすべての作業を、一人一人が感染症対策に気を付けながら、行うことができました。

　

　体育科で跳び箱の学習をしています。

　抱え込み跳び、台上前転、首はね跳び、頭はね跳びの技に挑戦しています。

　授業の最初に、サーキットを行っています。

　今日は、首はね跳びの練習で、しっかり体を反って、跳ねられるようになった人がたくさんいました。

野外活動で行ったキャンプファイヤーやアスレチック、焼杉づくり、カプラなどの活動から、自分が特に印象に残ったところを絵に表しています。ゆっくり丁寧に思い出を描いています。

オリジナルのメニューとその値段を考えて、英語で説明しました。とても値段の高いメニューや、体を鍛えるためのメニューなど、それぞれの個星の輝くメニューを考え、楽しく発表していました。

「人のたんじょう」で人の受精卵がどのように育つのかを学習しました。育つまでの過程や、育つために大切な要素など、様々な観点から調べました。

　野外活動新聞を作りました。楽しかったことや学んだことなどを、文章や絵で上手に表すことができました。