終わりの会では、お礼に歌を歌って聞いてももらいました。首飾りのプレゼントも喜んでいただきました。

　いろいろな遊びを教えてもらって楽しく過ごすことができました。

　生活科で、「むかしあそびのかい」をしました。こままわし、羽子板、お手玉、おはじき、あやとり、剣玉の６つの遊びを名人に教えていただきました。

１月１６日に、昔遊びの会があります。
今日は、その会の準備をしました。
みんな、名人に教えていただく日を、楽しみにしています。

　体育で「ボールなげゲーム」の学習をしています。ボールを投げたり、取ったりできるようになるために、練習しています。
　的の中心に向かって投げて、当たったら、だんだん距離を遠くしています。

　１年生は、短い冬休みでしたが、初めての冬休みを楽しく過ごせたようです。冬休みにしたことを絵日記に書いてきたので、グループで読み合ったり、発表したりしました。それぞれ充実したお休みを過ごしたようでした。

生活科の授業で、２年生に、おもちゃまつりに招待してもらいました。

まるいはねのひこうき、とことこカメ、ジャンプヘビ、ぴょんうさぎ、ロケットポン、パッチンガエルの６つのおもちゃで遊びました。

２年生が作ってくれた動くおもちゃに興味をもって、ルールを守って楽しく遊ぶことができました。

授業の後は、感謝の気持ちを込めて、お礼のお手紙を書きました。

金曜日なので、いつもよりも念入りに掃除をしている姿が見られました。

見えにくい場所や、物をどけないと老けないような場所も、友達と協力して、綺麗に掃除をしていました。
床にできた鉛筆の跡も、消しゴム隊が、隅々まで見付けて綺麗に消しています。

　昨日の学活の時間に、１年生合同でドッジボールをしました。

　１組も２組も男子も女子も混ざってチームを作り、「お助けドッジ」をしました。当たったら外野で待って、味方チームの人がキャッチできたら、復活できるというルールでしました。

　クラス関係なく、仲良く遊ぶことができました。

　今日は、あやとりと羽子板遊びをしました。グループで教え合っています。

　先日、図工で作った手持ちの風車を外に出て回してみました。最初は、運動場を走り回って楽しんでいましたが、走らなくても、羽に上手に風を当てることができると勢いよく回ることに気がつきました。

国語科で「おとうとねずみ　チロ」の学習をしています。

今日は、チロのお面をかぶって、チロになりきって音読をしました。

嬉しがって飛び跳ねる様子や、じっと耳をすませている様子も、実際にやってみながら、音読の練習をすることができました。

　図画工作科の学習で、かざぐるまを作りました。ひもにつるしたかざぐるまが完成したので、友達と見せ合ったり、風を受けて回る様子を楽しんだりしました。色や飾りを工夫して作ることができました。

生活科の「むかしあそびをたのしもう」の学習で、昔から伝わる遊びを使って、勉強しています。

今日は、あやとり、剣玉、お手玉、竹とんぼ、おはじき、羽子板、こまを使って遊びました。

遊び方を知っている子が、知らない子に優しく教えている姿も見られました。

　国語科の「ことばあそびうたをつくろう」では、音や様子を表す言葉を集めて、「ことばあそびうた」を作りました。食べ物や動物、乗り物などの音や様子を表す言葉を上手に集めることができました。つくった「ことばあそびうた」を声に出して読みました。グループの友達に聞いてもらいました。

　朝ののびのびタイムの後、６年生からプレゼントをもらいました。先日の修学旅行のときにプレゼントしたてるてる坊主のお返しです。いつも優しい６年生からのプレゼントがとてもうれしくて、教室に戻ってからも興奮が収まりませんでした。プレゼントのしおりは、大事に使います。

　１組、２組で合同の授業を行いました。おにごっこのルールを知って、ルールを守り、楽しく遊ぶ活動をしました。けいどろおにごっこを初めてやる子どもたちもいて、ルールを確認しました。何度かやって、どうしたら楽しく行えるか話し合って行いました。

　生活科の「むかしからつたわるあそびをたのしもう」では、いろいろな遊びを楽しんでいます。身近な材料から作って遊べるおもちゃでも遊びました。とんとんずもうを作って力士に名前を付けて、グループで対戦しました。牛乳パックとストローで作った紙とんぼも上手に飛ばせるようになりました。

　来週はいよいよ「毘沙門祭」があります。１年生は、先日のＰＴＣのときに、アサガオのつるで作ったリースを展示して、「毘沙門祭」に参加します。１年生教室の廊下にクリスマスリースを掲示しました。廊下が明るくなっています。

　体育科の授業の最初に、長縄の練習をしています。
　練習をし始めた頃に比べて、みんなとても上手になりました。連続で入って抜けることもできるようになってきました。また、上手な子が、「今！」「今！」とタイミングを声掛けしたり、「惜しい！」と、励ましたりしている姿も見られます。休憩時間に自主練習している子もいます。
　今日は、「マット遊び」の学習で、肋木や壁を使って、「かべのぼりさか立ち」をしました。腕で身体をしっかり支持して、首を起こしてかべのぼりさか立ちをすることができました。マットの準備や後片付けも、順番を守って安全に上手にできるようになってきています。