ヘチマの観察の記録が終わったら、「体のつくりと運動」の学習に入りました。
　先生が「投げる動作」「蹴る動作」「走る動作」を実演して、何をしているところか当てていました。これもまた、先生が先日の野外活動のキャンプファイヤーでジェスチャーゲームをしていたときのことが頭に浮かんできました。
　要は、「腕や足の曲がるところと曲がらないところでは、骨はどのようなつくりになっているのか」を考える学習のようです。
　蹴る動作のときには「サッカーだと思います。」「いやフットだと思います。」と活発に手を挙げる４年生でした。