全ての学年の発表が終わり、校長先生のお話がありました。素晴らしいプレゼントをお互いに贈り合えたこと、みんなにとってかけがえのない思い出となったことを、確認しました。

　しかし、お話で終わりではありません。２月の学校朝会の際、「全校児童で歌う機会をもとうね。」と言われていましたが、今日がその日です。

　歌う曲は『大切なふるさと』。学校朝会のときに、「『ふるさと』ってどんなところ？」と子どもたちに聞き、意味を考えてもらいました。その後、各学級でも練習を重ねてきた今日。全校児童が輪になり、全員で合唱しました。

　「いつまでも　いつまでも　あなたの笑顔忘れない
　　いつまでも　いつまでも　大切なふるさと」

　大州小学校という「ふるさと」を、いつまでも忘れないことでしょう。

　２月２９日。うるう年、４年に１回の特別な日。そんな特別な日に、６年生の「卒業を祝う会」を行いました。

　コロナ禍の間、体育館に全学年が集うことが難しかったため、教室で動画を視聴するかたちをとっていました。しかし、今年度は４年ぶりの集合開催。在校生全員で６年生の入場を迎えました。やはり、「みんなが集って」というのはいいものです。

　２年生が作ったペンダントを首にかけ、４年生が持つ花のアーチをくぐり、６年生が入場します。体育館の前方に飾られたプログラムは３年生が作成しました。６年生が座る椅子を並べてくれたのは５年生。１年生は、６年生へのお手紙を書いています。

　さあ、「卒業を祝う会」の始まりです！

　昨年度に続き、「カンナ交流会」を行いました。学年の壁を越え、全学年で楽しく活動したいという思いで、企画委員会がゲームの企画、準備、運営をする会です。今年は、「○×クイズ」と「よいこのビンゴラリー」です。

　「○×クイズ」では、エクストラクイズで校長先生の年齢が出題され…、みんな大興奮でした。「え〜！」という声が上がりました。

　「よいこのビンゴラリー」では、校舎内の一部が写った写真から、その写真の場所を探します。意外と分からない場所も多く、「どこなの？」「迷子になった〜。」と苦戦する声も。しかし、子どもたちの表情は笑顔いっぱいでした。寒い時期ですが、たくさんの花が校内に咲きました。

　６年生と過ごすことができる時間も残りわずか。よい思い出になったことでしょう。

　少しひんやりとした風が吹く、大州小学校の大休憩。これまでの練習の成果を見せる「長縄記録会」が開催されました。

　体育委員の説明を、静かに座って聞き、集中力を高めている姿。【静】

　合図から、機敏な動きで長縄を跳んだり回したりする姿。
　元気な声で「１、２、３・・・」とカウントする、クラスが一致団結する姿。【動】

　これまで積み重ねた【静】と【動】の集大成を感じさせる姿でした。
　長縄タイムは最後ですが、これからも【静】と【動】を意識して過ごしていってほしいです。

　いつも大変盛り上がるなかよしタイムが、今日も行われました。しかし今日は、一味も二味も違うなかよしタイムです。

　１　今の縦割りグループで外遊びをする、最後の機会。
　２　６年生にとって、小学校生活最後のなかよしタイム。
　３　５年生にとっては、来年度の練習として、初めて自分たちが計画したなかよしタイム。

　それぞれに、いろいろな気持ちで過ごしたことでしょう。終わりが来たということは、新たな始まりがあります。それを楽しみに、来年度のなかよしタイムに期待していてください。

　そして６年生。今まで本当にありがとうございました。