港町呉の代名詞である大型クレーンや海上自衛隊の船が見えます。

　バス内では、野外活動の歌練習をしました。もう完全に歌詞は頭に入っています。

　バスでの移動も野外活動の大切な思い出です。

　出発式では、校長先生から、「うまくいかないことばかりかもしれませんが、みんなで支え合って、いい野外活動にしてください。」というお話がありました。

　野外活動の目標を再度確認し、バスに乗り込みます。

　たくさんの子どもたちや保護者の皆様、先生たちが見送ってくださいました。

　さあ、野外活動のスタートです！

　子どもたちが登校してきました。

　「おはようございます！」という気持ちのよいあいさつ。
　「あまり眠れませんでした。」という子もちらほらいます。わくわくして仕方がなかったのでしょう。

　出発式が始まるまでに最後の荷物チェックをしています。

　秋を象徴するような気持ちのよい朝です。

　今は少し肌寒いものの、日中は気温も上がる予報です。まさに野外活動にもってこいの天気です。

　まもなく５年生の子どもたちが登校してきます。

　野外活動まであと１日となった今日。６時間目に学年集会をもちました。

　団長である教頭先生からのお話
　各担任からの話
　班長の決意表明
　校長先生からのお話　等々

　盛りだくさんの内容でしたが、子どもたちは野外活動に向けて、より一層気持ちを高めることができました。

　
　「１に責任、２に協力、３・４でかかわり、５で友情！」
　大きく“しんか”して帰ってきます！

　今日の午後、５年生は学年集会をしました。内容は「キャンプファイヤー」についてです。

　まず、キャンプファイヤーについて詳しく話を聞きました。火があって、その周りを囲んで・・・というのは分かっていたようでしたが、今日の話を聞いてより詳しくなれたようです。

　最後に、みんなでコールレスポンスの練習をしたり、歌を歌ったりしました。どの班も笑顔で楽しく練習に取り組むことができました。

　本番でもしっとりと、元気に、「静と動」のメリハリを意識して、みんなで楽しみましょう！

　１０月１１日から２泊３日で野外活動に出発する５年生。いよいよ野外活動に向けて、準備が始まりました。

　まずは、係や班決めについてです。
「みんなが納得する決め方は何か」を議題に、クラスで話し合いました。

　話し合う中で、譲り合うこと、聞き合うこと、意見を伝えること、時間を意識すること・・・などなど、多くの大切なことに気付くことができたようです。

　まだまだ壁にぶつかることがあると思いますが、「自分たちの手で」創り上げていく野外活動にしていきましょう。

　春から大切に育ててきたメダカたちも、夏休みを迎えています。

　教室はとても暑いので、夏休み期間中はクーラーの効いた涼しい職員室にいます。
　先週まで、赤ちゃんだったメダカもすくすく大きくなっていますよ。

　夏休み明け、またみんなに会えるのを楽しみにしているようです。

　今日が夏休み前最後の登校日になりました。

　４月から様々なことに挑戦してきた子どもたち。始業式から７１日間毎日成長し続けてきました。互いの成長を認め合い、高め合おうとする「集団」にもなってきたように感じます。

　いよいよ明日から待ちに待った夏休み。４月からお世話になった教室ともしばしのお別れです。感謝の気持ちを込めて、みんなで大掃除をしました。また９月からも一緒に成長していきましょう！

　元気に再会できることを楽しみに学校で待っています！！

　７月になりました。４月から５年生が始まって、はや３か月。

　休み時間だけでなく、授業中でも写真のようなあたたかな関わり方が上手になってきました。男女関係なく関わったり、困っていそうな友達がいればそっと声をかけてみたり…。

　４月はクラス替えもあり恥ずかしさもあった子どもたちですが、今では「言葉」を手段に関わり合いを楽しんでいるようです。

　これからも人と関わり合うコミュニケーションを大切にして、あたたかな学級、学年をつくっていきましょう。

　５年生の音楽科の学習では、「ヘ音記号」の学習をしています。「茶色の小びん」の低音パートをオルガンで弾き、リコーダーと合わせました。オルガンは、左手で弾くことにも挑戦しました。

　「弾けるかな?]と不安そうな子どもたちでしたが、指づかいに気をつけながら上手に演奏していました。

　いつもリズムに乗って楽しそうに演奏する５年生ですが、今日は一段と楽しそうに演奏していました。

　家庭科では、楽しみにしていた裁縫の学習が始まりました。

　玉結び、玉どめ、名前の縫いとりの学習を終え、今回はボタンつけに挑戦しました。
　布や針の持ち方にも慣れてきて、みんな集中して上手につけることができました。

　苦手だった玉結びや玉どめもスムーズにできるようになっている児童も多く、成長している姿に驚きました。
　毎時間、根気強く、そして楽しそうに裁縫に取り組む５年生です！

　さあ、次は何をするでしょうか。楽しみですね。

　国語科の「古典の世界」では、言葉の響きやリズムに親しみながら古典を音読しました。

　初めに動画で手本を聞き、みんなで内容をおおまかに確認しました。
　現代語と似ている言葉もところどころあったので、推測しながら内容を捉えることができました。

　「リズムが俳句みたい！」「様子を想像するのが難しい！」など、思い思いの感想をもちながら、みんなで音読することができました。

　理科の学習で、インゲンマメの成長について学習しています。

　今日は、インゲンマメの成長に日光・肥料は必要か調べる実験を行いました。
　と言っても、結果は今日は出ません！今日は、発芽させたインゲンマメを大きい鉢に植え替え、「日光あり・なし」、「肥料あり・なし」の条件ごとに準備をしました。

　これからしばらくお世話をしながら、大事に育てていきます。
　「インゲンマメ、食べたいなあ。」というつぶやきが聞こえてきました。

　大きく成長しますように！

　今日の音楽の時間では、曲を聴いて合唱形態を聞き分ける学習をしました。

　まず、ソプラノやアルトなどの音程での分け方があることを確認し、いざ視聴！

　男声なのか女声なのかだけでなく、二部合唱なのか四部合唱なのかも聴き分けました。
　曲の途中で、形態が変わったことに「だまされた！」となる場面も・・・。

　思ったよりも難しいと感じた合唱視聴の時間でした。

　家庭科で、「ゆでいも」の調理実習を行いました。使ったのは、新じゃがのメークインです。

　今回の学習では、切ったおいもを鍋に入れてゆで、ゆであがった後に手で皮をむきます。　　　　　　
　一人一つずつ切るため、初めて包丁を使う児童もいたようです。恐る恐る切る様子を見て、班の友達がアドバイスしたり、見本を見せたりしていました。

　大きなおいもでしたが、とてもおいしかったようで１組も２組もお皿の中は空っぽ！きれいに平らげていました。

　おうちでも、ほうれん草、じゃがいもだけでなく、いろいろな食材をゆでてみるといいですね。でも、やけどしないように、安全にはしっかり気を付けてくださいね！

　今日の書写の時間に「道」の清書をしました。今日のめあては、『文字の組み立てに気をつけて「道」の清書をしよう。』でした。

　練習初日は、「バランスがとっても難しい。」「右払いってどうすればいいの？」「つくりとへんのバランスがうまく取れない・・・。」など多くの壁にぶつかっていた子どもたちも、今日はポイントを意識して「道」をていねいに書くことができました。

　６月の授業参観では、今日仕上げた「道」の作品を掲示します。楽しみにしていてください。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、友達の魅力を探るためにインタビューをし合ったり、大切なことを落とさずに聞いたりする学習をしました。

　友達の魅力を探るためには質問をする必要があることに気付き、まずは質問の技を学習しました。質問は聞き落したときにするものだと思っていた子どもたちも、より詳しく、より深く知りたいときにも質問が使えることに気付くことができました。

　実際にインタビューをしてみると、「次に何を聞けばいいんだろう？」「つなげて質問すればいいけれど、うまくつなげることができない！」とのつぶやきが・・・。プロのインタビュアーのすごさにも触れていました。

　この単元での学びをこれからの学習や生活に生かしていければと思います。目指せ、インタビュアー！！

　リコーダーで、『走れ、シベリア鉄道』という曲を練習中です。

　音楽の時間だけでなく、帰りの会でもCDを使って練習しています。
　速いスピードにもかかわらず、気を付けて一生懸命に吹いています。

　「先生、音楽の授業のときの方が、もっとすごいですよ！」と言われ、音楽の授業を見に行くと…
　生演奏に合わせて、きりりと心を一つにした美しい音色を聞くことができました。

　これから、たくさんの曲をマスターしていく姿を見ることがとても楽しみです。

　５年生は、調理実習でほうれんそうのおひたしを作りました。

　前回のお茶を入れる実習に比べ、包丁を使ったり盛りつけをしたり、難しい作業が増えましたが、どの班も安全に気を付けて協力して活動しました。

　また、用具を使用したらすぐに洗って片付けるなど、手際よく作業する姿も見られました。
　おひたしには、かつおぶしとしょうゆをかけて、おいしくいただきました。
　ふだん野菜が苦手な児童も「おいしかった。」ときれいに食べていました。
　自分たちで作ると特別おいしく感じたようです。

　おうちでもぜひチャレンジしてみてほしいです。