総合的な学習の時間に「防災」について勉強をしています。

　今日は、防災士の方や区役所の方に来ていただいて、お話をしていただくだけでなく、避難所で使われているものの体験をさせていただきました。

　まずは、段ボールを組み合わせて、段ボールベッドを作りました。
　さすが野外活動を経験している５年生です！グループの中で役割分担をして、手際よく作っていきます。座ってみると、、、１０人座っても、びくともしない頑丈なベッドができあがりました。

　次は、新聞紙スリッパを作りました。自分で作ったスリッパは、とてもよい履き心地だったようで、「ぼく、明日からこれを履きたい。」という声が・・・！

　最後はエアーベッドに寝かせてもらいました。ふわふわの寝心地に感動していました。

　自分の命を自分で守ることができるようになるために、これからも学び続けていきます。

　総合的な学習の時間に５年生は防災について学習をしています。

　先日、学校にある防災設備や備蓄倉庫の見学をしました。
「これも命を守るためのものじゃないかな。」
「えっ！？こんなものまで？」
「意外と倉庫の中の物、少ないかも・・・。」

　見学をすることで多くのことに気付くことができました。

　調べ学習を進めていく中で、将来、南海トラフ巨大地震が高い確率で起こり、甚大な被害が広島でもあることも分かりました。

　「自分たちの命は自分たちで守らないと！！」
そのためには何をしたらよいのかを、これからみんなで考えていきたいと思います。

　自動車会社のマツダの方が、５年生に授業をしてくださいました。

　自動車づくりの工程を、ビデオを視聴しながら解説していただきました。
　広島のマツダの工場は、なんとマツダスタジアム９７個分！車は、約３万個の部品が組み合わされてできている！
　塗料の中には、広島の名産品の牡蠣の殻が含まれている！
　といったことなども教わり、子どもたちからは驚きの「おお〜！！！」という声がたくさん聞こえました。

　最後には、MX-30　EV　MODELを見せていただきました。

　運転席に乗せてもらったり、写真を撮らせてもらったり、子どもたちは大興奮！

　実際に見て、聞いて、触れる学び。学びの芽がニョキニョキ伸びていました！

　毛筆で「きずな」の練習をしています。

　漢字はバランスがとりやすかったものの、平仮名になると・・・。

　それぞれの文字の「つながり」に気を付けて、今日は清書をしました。

　「この画とこの画はつながって見える。」「丸い感じにしないと。」など、それぞれポイントを押さえながら、ていねいに仕上げることができました。

　土曜参観の際に、ぜひご覧ください。