夏休みを前にしても，学習している姿が立派な１年生です。引き算の学習をしていました。引かれる数や引く数，差のところに数字を当てはめて式を作ります。差が２となっているので，引く数には大きくても８までの数が入るということを，自分の考えを加えながらみんなの前で説明していました。考えを伝えるということを引き続き，がんばってほしいと思います。

　夏休み前，最後の水曜日の６校時の授業となりました。単元の学習をふり返ってまとめのテストをする学級，音楽科で鍵盤ハーモニカに取り組む学級がありました。また，図画工作科で造形活動に取り組んでいる学級もありました。
　鍵盤ハーモニカの学習では，「ド」「レ」の音を演奏していました。どんどんと上手になっています。
　図画工作科では，粘土でお弁当箱の中に入れる食べ物を作っていました。ハンバーグ，ウインナー，デザートの果物やケーキなど，上手に作って詰めていました。作品を互いに見合って楽しみました。

　夏休みに向けての貸出が始まりました。１人２冊の本を借りることができます。どの本にするかを決めると，貸出の手続きをしました。夏休みの間も，読書に親しんでほしいと思います。

　鍵盤ハーモニカを使って学習をしました。親指でドの鍵盤を押して演奏します。まだ，鍵盤ハーモニカの学習を始めて間もないのに，しっかりとした音を出すことができていました。

　カタカナの学習に入りました。小さな黒板があると思って「そら書き」をしてから，カタカナノートに練習をしました

　今日は，学校探検の日です。一か月前は，２年生に案内してもらいながら，校舎内を探検しましたが，今日は，１年生だけで探検にいきました。５，６人でグループを編制しました。教室を回る順番，授業中の廊下を歩くときのことなど，みんなで決めることや気を付けなければならないことがたくさんありましたが，協力して探検することができました。