今日の数学は研究授業です。教室には市内の中学校から多くの先生が来られ、さらに、ビデオカメラ等も置かれ、いつもと違う雰囲気です。
　相似の利用ということで、目標を「美しいデザインの仕組みを調べよう」に設定し、黄金比について考えました。課題は難問です。河内先生が小グループを活用し、その中で出た意見をつなぎながら、課題に取り組ませました。
　さすが３年、課題を解決しようと、生徒同士が話し合ったり、作図を協同して取り組んだりしていました。
　高めの目標設定が、生徒の興味や意欲を引き出していました。