国語の授業では、説明文の検証と結果を読み取っています。
先生のヒントや説明をしっかり聞いて、まずは自分で取り組みます。

保健体育で生活習慣と発症について学習しています。
自分の健康を守るためにも、しっかり学び、意識して生活しましょう。

液体を移すときは、よりいっそう慎重に行います。
みんなも真剣に見守ります。

理科の実験の様子です。
協力して、進めています。
粉をペットボトルに移すのも慎重に行います。

本日５・６時間目に２年生が「心の参観日」の取組で、学年全体で道徳の授業を行いました。

講師にお招きしたのは、ピアニストとして活躍されている三浦裕美先生です。
目が見えない三浦先生は、生徒や保護者に美しいピアノ演奏を聴かせてくださいました。
そして、ご自身のこれまでの人生経験を語りながら、「夢はあきらめず挑戦しよう」という大切なことを教えてくださいました。

参加した生徒の感想です。
「目が見えていないなんて思えないくらいピアノがすごかったです。」
「聴いていたらとても気持ちよくなりました。」
「とても優しい演奏でした。」

三浦先生、本日はありがとうございました。

まつり縫いは、生活でも使用頻度が高いかもしれません。

丁寧に運針しています。
まつり縫いに取り組んでいます。

「めあて」が能力目標化してあるので、生徒が振り返りのときに、達成度を理解しやすくなります。

グループで教えあいをしたり、教科書等を使って自分で調べたりして、課題に取り組んでいます。

左側に、この時間の流れが示してあります。
何をするのか見通しをもって授業を受けられるので、生徒は安心して授業に臨めます。

めあても明示してあるので、ないがわかるようになればいいのか、理解して授業に臨めます。

つづき

２年生が、上級学校について調べ、新聞にまとめました。
２年生の廊下に掲示してあります。

加熱していきます。
どのように変化するのか、しっかり観察します。

加熱するために、ガスバーナーに点火します。
赤い炎から青い炎へ調節します。

理科の実験の様子です。
鉄と硫黄の混合物を加熱し、その変化を調べています。

混合物を、丁寧に試験管に移します。
協力して行っています。

家庭科の授業です。
布の裁断です。線に沿って裁断します。
裁ちばさみの向きにも注意です。

紙と違って、まっすぐ裁断するのはなかなか難しいです。

この時間の練習で、回し手も、跳ぶ側もコツをつかんできたようです。
息もあってきました。

１０回を超えるカウントも聞こえてきました。

本番まで、どれだけ記録を伸ばせるか、期待大です。

１列で並ぶか、２列で並ぶか。
重要な作戦の一つです。
回しても、大きく回さないといけません。

２年生は、大繩跳びの練習です。
Aグループ、Bグループにわかれて跳びます。
引っかかっても、すぐ立て直してチャレンジすることが、勝利の秘訣です。

いよいよゴールです。

結果発表を受けて、拍手が起こります。

アンカーの皆さん、最後まで頑張りました。

応援する声も、段々大きくなります。

バトンを誰に渡すのか、戸惑う場面もありましたが、本番にむけて確認していきましょう！