比例・反比例の単元

　　
　　先生手づくりの教材。

　　生徒は「わ〜」と興味をもち、

　　大きいほうが、１回転する間に

　　小さいほうは、何回転するかな。


　がたがたと実際に動かしてみる。

　　先生も一生懸命作成して、

　　子どもたちも、一生懸命考えて・・・

　理解は深まったかな。


　生徒のために、

　教材を一生懸命手作りする、

　熱い先生の姿も、感じながら・・・