１日かけて卒業アルバムの写真撮影をしました。最初はぎこちない感じだったけど、だんだん自然な姿になってきましたね。真剣な様子、楽しそうな様子、たくさん撮ってもらいましたね。

平和の絵を描いています。画用紙いっぱいに平和を表現しましょう。完成をお楽しみに。

　

算数の練習問題の教え合いをしています。男女関係なく困っている子に自然と寄り添ってコツを教え合う集団って本当にいいなぁと思います。正直、先生に教えられた時、分かったふりをすることってありますよね。でも、友達同士だと「は？わからん、なんで？」とはっきり言います。教える方も「だからね…」と、とことん付き合います。
教えてもらう方も、教えさせてもらう方も、お互い感謝の気持ちをもって賢くなりましょう。

１年生とシャトルランを一緒にやりました。ラインに６年生が立って１年生を受け止め、送り出します。１年生のあとは６年生がやりました。１年生の歓声のなか、100回を超える子もいて大きな拍手につつまれました。

１年生と６年生が鉄棒によく集まります。おしゃべりしながらくるくる回っています。本当に６年生と１年生はなかよし。

　

　

理科の「体のつくり」の学習の発展として、魚（アジ）の解剖実験をしました。命の大切さを考えながら真剣にメモをとる姿勢で臨んでくれて安心しました。貴重な学習になったことでしょう。

フェンスにミストが取り付けられています。暑いですからね、思う存分浴びてください。

　

リレーをしました。チームごとに作戦を考えながらいろんな組み合わせを試してみます。何度も試してみたいところなのですが、だんだんスタミナがなくなります。３回が限度でした。

ちゅーぴー新聞に「知恵の絵」というのがあったので実際に画用紙で作ってやってみました。なかなかな難しい。なめてました。

　消防士さんは連絡があればすぐに着替えて出動できるように常に整理整頓を徹底しています。同じように学校の業務員室も制作や修理の依頼があればすぐに動けるように工具はいつも取りやすい所定の位置に置かれ、カテゴリーによって整頓されています。業務員の方に許可を得て特別に見させていただきました。教室にもどったら早速、給食エプロンを整頓しました。そうすることですぐに給食の準備にうつれます。整理整頓をすることは「見た目の美しさ」と「次の行動のしやすさ」この2つが「安心感」につながりますね。

　

　

委員会はできる限り６年生で司会進行をします。そのために事前に担当の先生と打ち合わせをして流れも考えています。どの委員会も先生が前に立たなくても進めることができました。この経験はかなり力がつきます。こうやってリーダーとして認められていくのです。大変だったことでしょう、よくがんばりました。

　毎週金曜日の１時間目は体育です。疲れてくる週末、体でも動かしてすっきりして１日をはじめましょう。最近はテニスをしています。

　　

　１年生との合同体育、今回は「ソフトボール投げ」です。先日投げ方を教えた成果が気になります。ペアの子が投げる時はまるで我が子のように見守っていました。全力で投げても３メートル程度の１年生はめっちゃかわいかったですね。６年生が投げた時の１年生の歓声もうれしかったですね。