今日は、久しぶりにALTの先生が来てくださいました。先生の出身国「フィリピン」のマクドナルドやケンタッキーのメニューをテレビ画面で確認しながら、自分ならどれを注文するかペアトークをして確認しました。

　５年生の教室に赤褐色の焼き物のような作品が並べらえていました。土器？焼き物？どうやら筒に粘土を貼り付けて作った焼き物のような作品のようです。それぞれ工夫を凝らした面白いものができあがっていました。

　５年生が理科で電流の働きの学習をしていました。電池が１個と２個とでは、電磁石につくクリップの数がどう違うかです。実験結果から、電池が２個の時の方がたくさんつきました。自分の結果だけでなく、多くの実験結果から、そのことを導くことが大切です。

　５年生の校内図画の会の作品です。題材は「百羽のつる」です。

　５年生が音楽室から体育館へ楽器を運んでいました。はたかフェスタの練習のための移動です。運んだ楽器を使っての発表となります。楽しみにしていてください。

　１２月１日に行う５年生の校内授業研究会の指導案検討を行いました。分数のたし算の学習について、どのようなめあてやまとめ、授業構成にするかを教員全員で話し合いました。野外活動後、間もない研究授業ですが、子どもたちがしっかりと考えることができるような授業になるとよいと思います。

　今月の２５日（金）・２６日（土）に延期となった野外活動の事前学習を５年生が行っていました。９月時点で用意されていた野外活動のしおりに変更になった活動や持ち物などを差し替えたり、書き込んだりしました。体調管理に気を付け、みんなで行けるように日々の過ごし方に留意しましょう。

　５年生が２グループに分かれて家庭科で調理実習をしていました。今日は、みそ汁です。煮干しから出汁をとり、大根や油揚げなどが入ったみそ汁です。後半のグループは給食前ですが、しっかり味わって食べていました。

　５年生が家庭科で炊飯の実習をしていました。お米は、総合的な学習の時間で、自分たちが地域のみなさんと田植え、稲刈り、脱穀を行ったものを使用しました。新米なので、少し水を少なめにして鍋で炊きました。今年度は野外活動で炊飯ができませんが、こうして家庭科の学習の中で出来上がったご飯をみんなでいただきました。

　５年生がグラウンドでＰＴＣを行っていました。親子対抗のドッジボールです。秋とはいえ、少し暑いくらいの日差しの中で親子で爽やかな汗をかいていました。

　５年生が育てた稲の脱穀したもみをコイン精米場でもみすりと精米を行いました。きれいな白米が袋の中にいっぱい入りました。重さをはかってみると１７ｋｇ弱ありました。このお米は、家庭科の調理実習で炊いて、いただくこととしています。

　５年生が脱穀した米です。品種はヒノヒカリです。たくさん穫れました。次は、精米ですね。

5年生は図画の会で「百羽のつる」の物語のワンシーンを描きます。今日は月と、夜空を絵の具を使って塗りました。夜空が月の光に照らされてグラデーションになるように、青の濃淡を調節しながら仕上げることができましたね。来週はつるを描いていきます。

先日収穫した稲の天日干しが終わり、今日は脱穀をしました。資料室に置いてあった昔の農機具を使って、藁と米を分けます。細かい作業は割りばしをつかって丁寧に仕分けしました。

　５年生が体育倉庫横の砂置き場で、流れる水の働きの実験をしていました。蛇行した川のどの辺りが崩れるかを予想して、旗を立てています。結果は、予想どおりでしたか？

今日は運動会でした。天気にも恵まれ、絶好の運動会日和でした。
5年生は、今年から係活動も加わり、自分の仕事をこなしながらフラッグの表現や短距離走に取り組みました。自分でプログラムを見ながら仕事内容を確認したり、友達に「そろそろ行くよ」など声かけをしたりしていて、高学年らしく頼もしい姿を見ることができました。

　高学年のリハーサルです。フラッグがとても美しいです。これで、リハーサルは終了です。いよいよ明日は運動会本番です。ご観覧をお待ちしています。

国語で「新聞を読もう」という授業をしています。新聞には、読者が読みやすいようにたくさんの工夫があります。実際に一人ずつ新聞を手に取り、その日の一面はどんな内容なのか、それ以外にはどのような事柄が書かれているのかを調べました。

稲刈りの様子です。

今日は稲刈りの日でした。6月に田植えをした稲が、黄金色の穂をつけていました。一束ずつ鎌で刈り、束ねた稲を藁でしばります。その後、稲を乾かすために棒へかけて、鳥に穂を食べられないように網を張りました。これから、脱穀・精米を経て5年生のみんなに持ち帰ってもらう予定です。「昔の人の苦労が分かった」「腰が痛くなって大変だった」など、毎日食べているお米ができるまで、たくさんの作業があるということを実感したようです。