１年２組が体育館でマット運動の前転を行っていました。お尻を持ち上げてしゃがむこと、手を耳の横に広げて、それから手、次に頭の順でマットに触れることなどの先生の指示をしっかり聞いて練習していました。おへそを見ながら回るところがちょっと難しくて、体が伸びてしまいますが、きっと練習していくうちにできるようになるでしょう。

　１年１組が図工室に準備された下の教科書を取りに行っていました。一人ずつ大事そうに真新しい教科書を抱えて教室に戻っていました。下の教科書は、もう少ししてから使用しますので、それまで大切に持っていてください。

　図工科「ごちそうパーティーをはじめよう」で作品を作っている姿と算数科で時計の学習をしている姿です。どちらも集中していますね。

　１年生担任が、１年生用のタブレットの準備をしていました。１年生も夏休み明けから、いよいよタブレットデビューです。夏休みの間にちゃんと準備をしておくので、楽しみにしていてください。

　９月下旬から、図画工作科の学習で絵の具道具を使う予定にしています。購入希望の方は、申込書に必要事項を記入し、お渡ししている封筒にお金が落ちないように封をしてから、８月３１日（水）までにお子様に持たせていただきますようお願いいたします。
　セット・単品、どちらでも購入可能です。

１スケッチバッグ
２筆洗
３水彩絵の具
４パレット
５丸筆セット
６筆筒
７雑巾
８パレットケース

　入学式から貯めてきた１年生のキラキラボールですが、ついに１００個を超えました。今日は１組・２組合同で花丸を数え、キラキラボールを増やしていきました。入学式の時に用意した「畑賀っ子の瓶」は、１００個のキラキラボールでいっぱいになったので、２つ目の少し大きな「畑賀っ子の瓶２」が登場しました。そこに１個のキラキラボールを入れて、現在１０１個になりました。夏休み明けからは、花丸２０個でキラキラボール１個になります。少しハードルを上げましたが、今年の１年生ならきっと２つ目の瓶もいっぱいにしてくれると思います。「頑張ってください。」と言うと、元気な返事が返ってきました。

　１年１組が音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。来週は、タンギングのテストだそうです。先生の言うことを聞いて、上手に練習していました。テストも頑張りましょう！

　１年生のキラキラボールですが、８９個まで貯まっています。もう「畑賀っ子の瓶」からあふれ出そうで、何とかふたを閉めることができています。１つ目の瓶がいっぱいになったら、もっと大きな２つ目の瓶が登場する予定です。１年生の子どもたちも楽しみにしています。

　１年生が校外学習で第１公園へ行きました。２学級一緒に公園の中を所狭しと走り回っていました。

　１年２組が国語で「大きなかぶ」の発表の練習をしていました。グループで協力して、動作を交えながら発表します。「うんとこしょ。どっこいしょ。」

　１年１組の子どもたちが、教卓の上に置いた水槽に釘付けになっていました。給食室前で捕まえたノコギリクワガタを教室で飼うことになったので、それを順番にのぞき込んでいる姿でした。どの子も興味津々で見入っていました。

今日は１年生の参観日です。１年１組では、粘土を使っていろいろなパンを作りました。保護者の方と一緒になって制作を行いました。

今日は１年生の参観日です。１年２組では、絵の具を使ってかき氷の絵をかきました。保護者の方と一緒になって作品制作を行いました。

　入学式以来、担任の先生から花丸をもらうことで貯めている１年生のキラキラボールですが、現在７１個になりました。１年生の子どもたちも、「もうビンがいっぱいになりそう。」「重たい？」と増えていくキラキラボールが気になるようです。これからもたくさん褒めてもらいましょう。

　アサガオのつるがぐんぐん伸びていたので、スケッチをしました。「つるが腰の高さまである。」や「つるがざらざらしている。」などの気づきが出る中、「あれ、ぼくのつる、隣の支柱まで伸びてる。」という声も。よく見ると、その隣のアサガオのつるも、そのまた隣の支柱まで伸びて繋がっていました。なかよく成長していっている感じがいいですね。

　朝の雨も上がったので、１年生が２度目のプールに入っていました。２度目なのでプールサイドでの並び方や準備体操、そしてシャワーの浴び方も手慣れたものでした。

　１年生が４校時と５校時に、図書館司書の吉崎先生から読み聞かせをしてもらいました。絵本の内容に興味津々で、しっかり聞いたり、質問に答えたりしていました。

　１年生が初めてプールに入りました。小プールで足をバタバタさせたり、歩いたりする水遊びです。まずは、しっかり水に慣れることからです。１年生もプールサイドの印に合わせて、上手に並ぶことができていました。

　アサガオが大きく育つように、間引きをしました。茎が太くて大きいアサガオを２本だけ残し、残りは別の鉢に移しました。元気なアサガオが育ってほしいです。

　１年１組が音楽の授業で、手拍子をしながら自分の名前を紹介するという学習をしていました。子どもたちはみんな元気に手をたたきながら、楽しく活動していました。