みんな，今もっている力を精一杯発揮しようと，集中して問題に向かっていました。たいへんよく頑張りました！

　子どもたちは，「今日のテスト，緊張するよ〜！」「先生！私たちが今日頑張れるようにエールをください！」など，朝からドキドキしていました。
　今年度は，国語科と算数科の２教科を受けました。

　今日６年生は，「全国学力・学習状況調査」を行いました。
　これは，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることが目的で，全国の少学６年生・中学３年生を対象として行われる調査です。

　教室移動をして，誰もいない教室の机の上には何も置いてありません。椅子もきちんと中にしまっています。
　当たり前のことが当たり前にできることが，素晴らしい！黒板の「まがたん」も，ほめています。

　明日の入学式に備え，６年生だけ残って先生たちと一緒に準備をしました。

　自分たちが入学した際にも，こうして準備をして迎えてくれていたことを思い出しながら，熱心に行いました。

　２年生が育てた花で，出入り口や会場を飾ります。
　「きれいに咲いている花が見えるように・・・」
　「もっと間隔を同じに・・・」
　心を配り，声をかけ合って動きます。

　保護者の方やご来賓の方が大勢参列されるので，たくさんの椅子を並べました。

　準備は次から次へとありますが，たくさんの方にお祝いしていただくことができるということは，とてもありがたいです。

　１年生が座る椅子として，児童椅子を持ってきました。

　フロアーの線に合わせて，まっすぐきれいに並べます。真剣な眼差しです。

　会場ができると，今度はリハーサルです。
　卒業式のときに学んだことを意識していることがとてもよく分かりました。最高学年らしい，素晴らしい態度です。明日もよろしくね！

　式の後は，それぞれの学年で集会をもちました。
　６年生は引き続き体育館で，行いました。

　担任の先生の特技や好きなものについても発表があり，たいへん盛り上がっていました。