総合的な学習で取り組んできた「ふるさと『大塚』」。
自分たちの住む地域をよりよい場所にするためにどのようなことができるのか，グループで話し合ってきました。地域の方にお話ししていただいたことをふまえ,自分たちなりに考えた「大塚」を良くする取組。分かりやすい資料をつくったり,発表原稿を工夫したりして,発表に臨みました。
　身近な地域について深く考える中で,自分たちの住む町「大塚」に,改めて愛着をもつことができたようです。