理科「もののあたたまり方」の学習で，空気の暖まり方を調べました。
　今回も，感染予防に配慮し，子ども同士の距離を十分に取りながら進めました。

　子どもたちは，前時までに，金属と水の暖まり方を学習してきました。そこで，「空気は，どのように暖まるか。」と問いを設定しました。
　「水と同じように，上から暖まると思う。」や「山の上は寒いから，上からではなく，下から暖まると思う。」など，学習した内容やこれまでの経験を基に予想を立て，理科室の複数の地点で気温を測りました。

　実験の後は，気球やストーブの吹き出し口等，空気の暖まり方の性質を使ったものについて学習しました。