野外活動を間近に控えた５年生。体育館で学年集会を行いました。野外活動の目的や係の仕事などを確認した後，お楽しみのキャンプファイヤーについて打ち合わせをしました。

　野外活動に持っていくナップサックもぞくぞく完成。出来上がった子から背中に背負って家庭科の授業を受ける姿がとてもほほえましかったです。大切な荷物を入れて，まずは登山をがんばれー！

　保健の学習で，心の健康について学んだ５年生。不安やなやみなどへの対処法の発展として，ストレスを受けにくい体をつくるという視点から，栄養教諭を招いて授業を行いました。
　栄養教諭がアンケートをもとに，一人ひとりの普段の朝食を分析し，事前に栄養のグラフを作成してくれていました。自分自身のデータを受け取り，意欲も一気にアップです。足りない部分を補うための手軽な食品を紹介してもらい，子どもたちは身近で家にありそうな食品を考えながら付け加えていました。
　そして，ここからがサプライズポイントです！栄養教諭が，子どもたちが付け加えた食品をすぐにデータ化し，パソコンに入力すると…。最初のグラフがぐんと大きく変化。自分たちの工夫がどのような効果が出るのか，実感をともなった授業となりました。
　今回，学んだことを日常で生かしてほしいと思っています。