１０月１４日（金）、延期になっていた遠足の朝。多くの子供達が、早く、そして、普段にも増してとってもよい表情で、登校してきました。挨拶する時の笑顔、正門前で反対方向から歩いてくる友達と顔を合わせての笑顔。素晴らしいニコニコ顔でした。
　学校を楽しみにして登校すると、こんな表情になるのだと、嬉しく思いました。と同時に、毎日の学習活動について、子供達に意義や意味を感じ取らせること、知的好奇心を高めるような、わくわくするような学習活動を、学校としてさらに追究していかなければならないと感じた次第です。

　私は、１年生と６年生と一緒に、千田公園で過ごしました。
　すべての１年生が、６年生と一緒に、とっても楽しそうに、活発に遊んでいました。長い滑り台があり、そこで暫くの間、一人一人の背中に手を添えて押し出してやっていましたが、どの子の背中も汗で温かく湿っていました。６年生や友達と、また、先生方と、しっかりと話をしていました。
　６年生は、１年生の活発さ、活動量に、早々に顎を出していましたが、一生懸命に１年生一人一人に声を掛けながら世話をしていました。担当する１年生を放っておいて自分達だけで楽しんでいる、という６年生を一人も見ませんでした。素晴らしい６年生です。

　私は、自分が小学校１年生の時に、掃除時間にお世話をいただいた６年生のお兄さんの姿、掃除時間の一コマを、その表情、動き、そして、大人のようなすごい存在感を、今でもはっきりと覚えています。今年の１年生も、あんなお兄さんやお姉さんのようになりたいな、という思いを強く感じたことと思います。この子らが６年生になった時、同じように立派な６年生になってくれることを願っています。

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　　　　６年生と１年生　２
　　　　６年生と１年生　３
　　　　６年生と１年生　４
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　　　　４年生と５年生　２
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　　　　２年生と３年生　２