10月の学校朝会では、がんばった児童への表彰式の後、初めて田鍋教頭先生のお話がありました。
　１から順序よく読む読み方と１０から折り返して読む読み方では、４と７の読み方がちがうということを勉強しました。
また、「ある学校で１年生がこの数字を見て、このように答えた人がいます。この子の気持ちがわかりますか？」という田鍋教頭先生の質問に、こどもたちは元気よく手をあげていました。
　次に、「この数字はいくつですか？」と象形文字がうつしだされました。
こどもたちはなかなかわかりませんでした。教頭先生の「今使っている数字がとてもわかりやすく便利だということがわかりましたか」ということばにうなずいていました。
クイズ形式で数字のおもしろさを教えていただきました。