本日の活動の様子です！その２

本日の活動の様子です。

運動会まで後４日！　たくましい４年生の姿が見られました。

実際にハッピを着てもらいました！

完成したハッピです！

本日の活動の様子です！

本日の活動の様子です！

完成したハッピです！

ハッピに文字を入れている様子です！

ソーラン節のハッピが届きました！

part２です。

４年生　運動会の練習の様子です。

今年も４年生は「ソーラン節」を踊ります。
腰を低く落とし、力強く踊ることを意識しながら取り組めていました。

運動会本番が楽しみです。

４年生が理科の学習をしています。
「とじこめた空気と水」です。
「空気をとじこめたときと　水をとじこめたときの　
玉のとび方をくらべよう」という　めあてです。

空気でっぽうはいきおいよく玉がとびだすのに
水でっぽうは玉があまりとびません。

これは、なぜ？？？
実験で明らかにしてみよう！

part２です。

　４年生、図画工作科目の様子です。カッターを器用に扱いながら頑張っています。

４年生　総合的な学習の時間の様子です。

今日は実際に金城一国斎先生に来て頂き、高盛絵について学習しました。
作品を見た子どもたちからは、「すごい！」「きれいだな！」などの声を沢山聞くことができ、とても充実していました。

今回学んだことを、今後の学習にいかしていきます。

金城一国斎先生、本日はありがとうございました。

part２です。

part3です。

４年生がカッターを用いて頑張ってつくった「ステンドボックス」が完成しました。

これから完成する作品もあるので、完成が待ち遠しいです。

４年生が算数の学習をしています。
「わり算のひっ算」です。

(式)2700÷400=?
「わり算のせいしつを使って、0を消したときは、
答えにあまりがあるときには、消した0の数だけ、
あまりに0をつける」

ということは、27÷4＝6あまり3だけど、
もとの式は2700÷400＝だから
商もあまりも、0をつけると？？

４年生が理科の学習をしています。
「雨水と地面」という内容です。

雨が降ると、雨水が地面にしみこんでいきますが、
場所によってしみこみ方が違います。
学校でも運動場や砂場、花だんでは
やはり違いがあります。
土の粒の大きさとどのような関係があるのでしょうか？
また運動場では雨水が流れている場所もあります。
どのように流れているのでしょうか？