今日の授業から新しい単元に入りました。単元への興味、関心を高めるために、砂糖水、食塩水、亜鉛版、銅板、コード、サンドペーパーを使って、モーターを回す電池ができる条件について考える実験を行いました。
　実験を始めると、モーターが回り喜んでいる生徒がいる一方、自信を持ってつくった回路でもモーターが回らず、複雑な表情をする生徒もいました。
　今日の授業、モーターを回すために金属板を一生懸命に磨いたり、回路に工夫を行う等、生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、生徒の意欲が感じられる授業でした。