理科の学習では，
流れる水のはたらきの勉強をしています！
砂場で実際に水を流して実験しました。
子どもたちの予想は当たり，
流れる水には，
土をけずるはたらき
土を運ぶはたらき
土をやわらかくするはたらき
があることがわかりました。
ここがけずれてる！
ここに土がたまった！
〇〇くんが予想した通りだ！
道からそれた！土砂ももしかして！
としっかり観察していました(^^)

今日から理科の学習で
新しい単元に入りました。
川の特徴について
子どもたちはよく知っていました。
○岩や石がある
○上から下に流れる（山から海へ）
○雨が降ったらにごる
○大雨が降ったら増水し，被害をもたらす

教室で少し学んだあとは
砂場に行き水を流してみました。
ここが削れた！
ここが流れが速い！
流れた砂がここにたまっている！

これから実験をしながら
学習していきます！

2時間の算数の後の大休憩の様子です！
納得のいかない子どもたちが
一生懸命考えたり，
お互いの思いをぶつけ合ったりしていました(^^)
大休憩なのにもかかわらず考えている姿
お互いに思いを伝えようとする姿が
嬉しかったです♪
明日から頑張ろうね^ - ^

いよいよ運動会です！
高学年として初めての運動会。
6年生と一緒にここまできました。
組体操や騎馬戦，全校競技，
応援団や委員会の仕事。。。
この半月の間，毎日毎日練習してきました。
本当によく頑張ったと思います！
今日はリハーサルをしました(^^)
今年の運動会は特にいいものになりそうです♪

運動会ができることに感謝して。。。
全力を尽くしてほしいと思います^_^

体育館は寒いので
温かくして見にいらしてください！

日曜日の運動会に向けて
5年生と6年生とで係打ち合わせをしました。
6年生は一人一人担当の仕事をこなします！
5年生は12人の子どもたちが応援団をします！
残りの子どもたちはマスコットの色塗りと
スローガン作りにはげみました(^^)
応援団のパフォーマンス，
子どもたちが色をつけたマスコットなど
出番も掲示物も注目してみてください♪

算数科で，平均の学習をしています。
自分の歩幅を調べ，
グループごとに歩幅の平均を計算しました。

自分の歩幅を出したので，
バスケットゴールからバスケットゴールまでの
距離を予想してみました！
実際に歩いて歩数を数えました(^^)
自分の歩幅の平均×歩数をして
距離を計算しました♪
実際に測ると約16mでした！
これからは自分の歩数で
大体の距離がわかりそうです^_^

今日はわきを縫いました！
家庭科室を覗きに行くと。。。
先生！きれいにできました！
〇〇さんが上手だった！
と嬉しそうに見せてくれました???*
糸の色も自分で選んで，満足そうな5年生でした♪

認知症とは何か
どんな対応をしたらいいのか
特別講師の先生に来ていただいて，
教えていただきました！
誰でもなりうる治らない病気であること
本人が1番不安だということ
周りの人の支えで
進行を遅らせることができることなど，
わかりやすく教えていただきました。
自分だったら。。。
といろいろな立場にたって
しっかり考えていました(^^)
人間杖に何人の人がなれるかな？

今日からエプロン作りに入りました！
自分が選んだ柄を手に
嬉しそうな表情をしていました。
今日は自分の背丈に合わせ，サイズを考え
印をつけ，印にそって布を裁ちました(^^)
次の時間を楽しみにしている５年生です♪

初めての組体操。
やる気まんまんで取り組んでいる５年生です♪
今日は５年生だけの技に挑戦しました。
自分たちで話し合って位置を決めました。
あと練習できるのは7日です(^^)
気合を入れて頑張ろうね♪

毎日毎日組体操の練習をしています！
協力し合い，励ましあい。。。
頑張っています(^^)

今日は全員技と大技を練習しました！

風呂・睡眠で疲れをとり，
朝ごはんをしっかり食べてきてね♪