1月24日(木)
音楽科で「汽車は走る」という曲の学習をしています。
汽車が走る場所を考えて、それに合わせて、曲の速さを変えながら演奏しました。
曲の速さを変えるので、子どもたちは合わせるのに苦労していましたが、練習を繰り返す中でどのように合わせればいいか分かり、合わせられるようになりました。
最後はみんなで演奏会をしました。

12月22日(水)
一言プレゼントのビー玉が貯まったので、お楽しみ会をしました。
お楽しみ会で何をするかや準備、当日の流れまで、全て子どもたちが司会をしながら、みんなで考えて決めました。
グループに分かれてゲームの準備をする際は、それぞれのグループがみんなが楽しめるように工夫して考えていました。
どのゲームもとても盛り上がって、とても楽しいお楽しみ会になりました。

12月1日（水）
生活科の学習で、公共施設に町たんけんに行きました。
まず、中三田駅で一人一人が切符を買って電車に乗り、志和口駅まで行きました。初めて切符を買う児童もおり、とてもドキドキしていました。
つぎに、安佐北消防署白木出張所に行きました。最初に、ポンプ車やタンク車、救急車を見学しながら説明を聞きました。タンク車で水を出す仕組みや、救急車の中の様子などを学び、子どもたちはとても興奮していました。その後、トレーニング場や事務室、仮眠室などを見せていただき、最後に質疑応答をしました。子どもたちは、消防士さんの仕事の様子をたくさん学びました。
その後に、白木公民館に行きました。最初は、様々な部屋を見学しながら、どういうことに使われているのかを学びました。図書室では、利用者のためにいろいろな工夫があることが分かりました。その後、質疑応答をしました。公民館はどういう場所で、そこで働く人がどんなお仕事をしているのかを学びました。
公共施設についてたくさんのことを勉強することができました。

11月12日(金)
本日、1,2年生で安佐動物公園に行きました。
バスで向かいながら、動物クイズをしたり、広島の山や川のお話を聞いたりしました。
動物園に着くと、まず最初に動物園の方から動物園の1日についてのビデオを見ながらレクチャーを受けました。エサやりのことや飼育の工夫などを学びました。
次に、園内を見回りました。動物の特徴を見たり、鳴き声を聞いたり、匂いを嗅いだりして観察しました。色々な動物を見て、とても楽しそうでした。特に、小さい動物や生まれたての動物を見た時は大喜びをしていました。
それから、みんなでお弁当を食べて、広場で遊んだあとに、秋みつけをしました。どんぐりや紅葉した葉っぱなどをたくさん拾いました。みんなとても満足している様子でした。
とても充実した日になりました。
月曜日には、1,2年生で動物園で発見したことをマップにまとめる活動をする予定です。

10月28日(木)
生活科「作ってためして」で、1年生を招待しておもちゃランドを開きました。
作ったおもちゃで1年生に楽しんでもらえるように、遊びやルールを自分たちで工夫して考えて実施しました。
1年生に遊び方のコツを教えてあげたり、1年生が上手くできた時には盛り上げたりして、とても上手に活動していました。
1年生が楽しそうにおもちゃで遊んでいる様子を見て、2年生はとっても嬉しそうでした。
もう立派なお兄さんお姉さんだなと思いました。

10月14日(木)
昨日、図画工作科で、「音づくりフレンズ」という学習をしました。
材料を叩いたり、振ったり、擦ったりしながら、様々な音の出るかたちを作りました。
子どもたちは、一つの材料でも沢山の音の出し方があって、それらを組み合わせると面白い音になると気づき、色々試しながら夢中になって作っていました。
最後は、みんなで楽しく演奏会をしました。

10月6日(水)
図画工作科で、「つないでつるして」という学習をしました。
新聞紙や広告を細く切ったものを、テープで繋げたり、つるしたりしました。
子どもたちは、一人で色々な繋げ方を試したり、協力しながらつなげたり、つるしたりして、とても楽しそうに活動していました。

9月17日(金)
体育科では、かけっこ・リレーあそびをしています。様々な遊びを通して、走ることの楽しさを感じたり、走りのコツを考えたりしています。
今日はしっぽ取りの色々な遊びをしたり、○×ゲームリレーをしたりしました。
子どもたちは、みんな一生懸命で、楽しそうに活動していました。

9月10日(金)
学級活動で、協力することについて学ぶグループワークをしました。
グループで協力して一つの課題に取り組み、終わった後に、友達の良かったところや、協力できてよかったことなどを振り返りました。
子どもたちは楽しく活動しながら、協力できたことへの喜びを感じたり、逆に協力する難しさを感じたりしていました。
様々な授業で、グループ活動がありますが、上手に協力するにはどうすればいいかを、これからもみんなで体験的に学んでいければなと思います。

9月3日(金)
生活科で、「作ってためして」という学習をしています。
今日は、動くおもちゃを作るための材料を使って、色々な遊びをしました。
太さや長さの違う輪ゴムで的当てをしたり、ガムテープの芯やペットボトルの蓋を転がして遊んだり、磁石を使って色々なものにくっつけたりしました。
子どもたちは遊びながら、材料の特徴や、扱い方などに気づいていました。
来週から、動くおもちゃ作りをしていきます。

7月16日(金)
先日、お楽しみ会をしました。
3つのグループで、みんなが楽しめるゲームを考え、出し合いました。

ボール回しゲームや、宝探し、なぞなぞなどをしてみんなで盛り上がりました。
2年生は、お楽しみ会まで、あることを続けてきました。
それは、友達の良いところを見つけて、発表することです。
一つ発表すると、ビンにビー玉を一つ入れられます。
ビー玉がいっぱいになったら、お楽しみ会です。

これからも友達の良いところを見つけ、伝え合い、もっともっと仲の良いクラスになっていくと良いなと思っています。

7月16日(金)
　先日、国語科で、自分のお気に入りの本を友達に紹介しました。

　これまでに読んだ本の中から、お気に入りの本を選んで、登場人物やあらすじ、感想などをワークシートに書き、それを元に本の紹介をしました。

　子どもたちは、緊張しながらも一生懸命に本を紹介していました。

　そして、友達の発表を聞き、「自分も読んでみたいと思った。」などと感想を書いていました。

６月30日(水)
国語科では、「あったらいいな、こんなもの」という学習をしています。
まず、あったらいいなと思うものを考えて絵にかきました。その後、友達と絵について質問をしあいました。
「どんなことができるのですか。」
「どれくらいの大きさなのですか。」
「〇〇のときはどうするのですか。」
「どうしてあったらいいと思ったのですか。」
など、様々な質問に答え、それをメモすることで、あったらいいなと思うものについての考えをくわしくしていきました。
子どもたちは、とても意欲的に質問し、考えを深めることができました。

先日、ライフスキル教育で、「話の上手な聴き方」という学習をしました。
上手に聴くポイントとして、
○体を向ける。
○目を見る。
○うなずきながら。
○最後まで。
○質問をする。
という5つが子どもたちから出ました。
それを意識しながら聴く練習もしました。
授業後も、子どもたちはポイントを意識して交流をすることが増えてきています。
これからも上手な話の聴き方を意識し続け、習慣化していきたいと思います。

6月16日(水)
図画工作科では、初めての絵の具の学習をしました。
絵の具の使い方を学び、2色か3色混ぜた色を使って塗り絵をしました。
子どもたちは、色を混ぜると様々な色が表現できることや、水の量で色の濃さを変えられることを発見し、大喜びで色を塗っていました。

6月8日(火)
生活科の学習で、『町たんけん』に行きました。
三田の町の知らない場所を見つけたり、どんな人がいるのかを調べたりしました。
学校周辺を歩き、普段はあまり注目しないところにも注目することで、子どもたちは、たくさんの発見をしていました。
また、お店や施設などに伺って、お話を聞いたり、仕事道具の見学をしたりする体験もしました。
子どもたちは、町に色々な仕事をしている人がいるということ知り、そして、町にはやさしい人がたくさんいるということを感じていました。
今回の『町たんけん』を元に、これからもっと町のことを調べていきたいと思います。

※写真は、上から「デイサービスセンターみた」「宇野美容室」「エディオン」の見学の様子です。

6月2日(火)
図画工作科で「ふしぎなたまご」をしました。
好きな形のたまごを描き、クレパスで線や点、模様などを描いてふしぎなたまごを完成させました。
子どもたちは、色を重ねたり、ティッシュで色をぼかしたりと、工夫しながら楽しそうに活動していました。
次回は、たまごから生まれるものを想像して、描いていきます。

5月21日(金)
書写の授業で「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて文字を書く練習をしました。
子どもたちは、よい姿勢で鉛筆を正しく持って、集中して文字を書いていました。
書写で身につけたよい姿勢や集中力などを他の教科でも生かしていきたいと思います。

5月14日(金)
生活科の学習で、サツマイモの苗を植えました。
畑の草取りから始めて、うねを作り、苗を植えました。
子どもたちは草取りのときに草の名前を伝えあったり、出てきた虫をさわったりして、楽しく活動していました。
そして、みんなとても上手に植えることができました。

3枚目の写真は、5月10日(月)にキュウリとナスとピーマンの苗を植えたときの様子です。

5月7日(金)
生活科の学習で、ミニトマトの苗を植えました。
今日までに、野菜の育て方を調べ、どうやって育てたらいいのかを話し合ってきました。
そして、今日は土作りから苗植えまでをしました。土作りでは、土と3種類の肥料を子どもたちが混ぜて作りました。
みんな楽しそうに活動していました。
これからみんなでお世話をして、生長の様子を観察し、美味しいミニトマトができるようにしていきたいと思います。