体育館の横には，飼育池があります。
　この飼育池では，メダカなどを育てたりしています。
　「見て。見て。かえるよ。」と　遊んでいる子どもたちもいました。
　「見て。見て。ここに，卵があるんよ。」と　モリアオガエルの卵も，草の葉に産みつけられていました。
　生き物がいっぱいです。

　中庭では，ホッピングで遊ぶ子どもたちでいっぱいです。
　昨年度，PTA会費で購入していただいたので，たくさんあります。
　違う学年の人とも遊ぶ姿も，見られます。
　しっかりと外遊びをしましょう。

　今日のおいしい顔は，４年１組です。おいしい顔が揃いました。

　【今日の給食】
　小型黒糖パン・せんちゃんおこスパ・豚レバーのカレー風味・牛乳

　算数科「大きい数の筆算を考えよう」の学習をしています。今日のめあては，「３けたのひっ算のやり方を考えよう。」です。
　これまでの計算と同じように，
　＊　位を揃えて書き，
　＊　一の位から順に位ごとに計算する
　ということを見つけました。
　このきまりを使って，計算練習にチャレンジ！！
　どんどん解くことができましたね。

　体育の授業で，「走り幅跳び」の学習をすることとなりました。子どもたちが少しでも「走り幅跳び」の学習が楽しめるようにと，砂場を整えました。
　砂場が，とても柔らかくなりました。
　自己新記録がきっと出るといいですね。

　体育科「走り幅跳び」をしています。最初に，体幹を鍛えることに重点をおいた準備体操をしました。そして，「まず，跳んでみよう。」と　子どもたちは，助走をつけて，走り幅跳びに挑戦しました。やってみて分かることがたくさんあったようです。
　「すごい。ふかふか。」と　砂場の柔らかさに驚く声。
　「あっ。失敗。」と　踏み切りのタイミングが合わなくて，残念がる声。

　どこに気をつけて跳ぶと，より遠くに跳ぶことができるのか，考えていきましょう。

　梅雨に入り，雨降りの日が多くなりました。その合間をぬって，夏を思わせる日もあります。
　そこで，今年も，暑さ対策として，運動場にテントを設置しました。
　子どもたちの体調に気をつけながら，体育の授業をしていきます。

　算数科「わり算のしかたを考えよう」の学習をしています。今日のめあては，「わり算の筆算をしよう。」です
　わり算をするときは，
　＊　立てる
　＊　かける
　＊　ひく
　＊　おろす
　をポイントにすると，早く・正確にできることに気づきました。
　たくさんの練習問題に挑戦し，より早く・正確にできるようになりましたね。

　図画工作科「ふしぎなたまご」の学習をしました。卵の中から，どんなことやものが生まれてくるかを考えて，絵で表現しました。
　色を塗ったり，線を描いたりして，不思議な卵を完成させました。その後で，不思議な卵を割り，中から生まれてきたものを絵で表現しました。
　子どもたちは，想像の世界を楽しんで表現活動をしていました。

　算数科「分数のわり算を考えよう」の学習をしています。今日のめあては、「図で表そう。」です。子どもたちは，「２ｄLで，２／５平方メートルぬれるペンキなら，１ｄLでは，その半分だよね。」「だから，図で表すと・・・。」図で表すとなると，意外と難しかったようです。
　計算だけでなく，図でも答えを求めることができましたね。

　国語科「言葉の意味が分かること」の学習をしています。今日の課題は，「『言葉の意味が分かること』と『動物の体と気候』のどちらが分かりやすいか。」です。子どもたちは，どちらが分かりやすいかをしっかりと考えていました。が，なんとなくはっきりしません。
　そこで，今回は，「要旨」に注目して，「言葉の意味場分かること」について読み取り，どちらが分かりやすいかを考えることとしました。
　楽しみですね。

　学年園には，１年生が育てているあさがおと２年生が育てているミニトマトの鉢植えがあります。
　子どもたちは，「おおきくなあれ。」と　毎朝の水やりをしています。
　「見て。見て。あさがおの花が咲きそうよ。」と　双葉が出たあさがおに大喜びしていました。

　社会科「広島市の様子」の学習をしています。今日のめあては，「市役所のまわりは，どうなっているのだろう。」です。
　「家や店が多いです。」「人が多いです。」「車や電車が多いです。」と　自分たちが住んでいる彩が丘とは，違うことが多いことに気が付きました。
　「あれ。駐車場も多いよ。」「どうして多いのだろう。」と　子どもたちからも，知りたいことが出てきました。子どもたちは，うーんと考えて，互いに発表し合いました。

　自分たちが住んでいるところについて，もっと調べていきましょう。

　「マルセリーノの歌」の学習をしています。今日のめあては，「せん律やひびきの変化をとらえて演奏しよう。」です。
　最初は，曲を聴いて，短調から長調に変わっていくことを確認しました。
　次は，前回書いた階名を読みました。
　いよいよ，楽器の演奏です。
　寺尾先生や村本先生にも教えてもらいながら，練習しました。
　全員で演奏するのが楽しみですね。

　月曜日です。今日から給食当番が始まるので，「どの仕事かな。」と　確認しながら始めていました。
　今日のおいしい顔は，３年２組です。おいしい顔が揃いました。

　【今日の給食】
　ご飯・じゃがいものそぼろ煮・和風サラダ・牛乳

　朝読書の様子です。
　チャイムが鳴ると，子どもたちは，今，自分が読んでいる本を読み始めます。
　本の世界に浸り，落ち着いた一日の始まりとなりました。
　今週も，楽しい学校生活にしましょう。

　図画工作科「コロコロコロガーレ」の学習をしています。今日のめあては，「つくりたいコースのイメージに合わせて，形や色，紙の切り方や組み合わせ方をくふうしてつくろう。」です。
　今日の製作ポイント
　＊　糊の付け方
　＊　紙の切り方
　＊　コースの確かめ方
　などを教えてもらい，４階からスタートしました。３階も作り始めた人もいました。

　「見て。見て。」とても素敵なコースが出来上がりました。

　無言清掃に取り組んでいます。
　広い体育館も，６年生が二人で担当しています。
　開放階段も，５年生が二人で担当しています。
　細かい気配りで，隅々まできれいです。

　１年生は，６年生の人に教えてもらって，掃除が段々と上手になっています。

　金曜日です。一週間，給食当番を続けているので，とても上手になりました。
　今日のおいしい顔は，３年１組です。「好き嫌いをしないで，完食を目指している。」そうです。

　【今日の給食】
　減量ご飯・かやくうどん・ししゃもの唐揚げ・きゅうりの塩もみ・牛乳

　子どもたちは，本が大好きです。
　彩の森図書館には，本がたくさんあるので，「どの本にしようかな。」と悩んでしまうこともあるようです。「校長先生は，どの本が好きですか。」と聞いて，自分が借りる本を決める子どももいました。
　読書は，人とのつながりも深めますね。