６月２１日（月）　インクルーシブ教育システム構築実践指定校（３年目）における校内研修を行いました。昨年度に引き続き，講師として，広島市教育委員会特別支援教育課　専門家チーム委員　木原庸子先生にお越し頂き，以下の内容で「一人ひとりに合った支援指導を考え，授業でわかった・できたと感じる児童の育成」を目指し，研修を深めました。

　＊　授業観察
　＊　意見交流
　＊　事例研修
　＊　指導・講話　　　　
　＊　質疑応答

　木原先生からは，日々の授業の中で，大切にすることとして，
　＊　子どもの意欲向上につながる支援
　＊　子ども自身の成長を促す学級づくり
　など，これまでの先生ご自身の取組を踏まえたお話で，多くのことを私たちは学ぶことが出来ました。さらに，「特別支援学校教育要領・学習指導要領開設『自立活動編』」について，ご講話いただきました。　
　
　この度の研修を生かし，子どもたちの自己肯定感を高め，　安心して過ごせる学校にし，子どもたち　一人ひとりの学びがより豊かなものになるようにしていきます。

　体育科「高跳び」の学習をしています。今日は，「自分に合った高さを見つけよう。」という目標で，練習をしました。
　高跳びをするときは，
　＊スタートの位置
　＊踏みきりの足
　＊踏み切りは強く
　の３点に気をつけました。
　お互いに声を掛け合いながら，練習を重ね，自分に合った高さが見つかりましたね。

　子どもたちが育てている植物が，花を咲かせ，実もつけ始めています。
　これから，どんなふうに成長していくのか，楽しみです。
　上）ミニトマト
　中）ピーマン
　下）きゅうり

　１年生の教室では，６年生が１年生に掃除の仕方を教えていました。
　ほうきの掃き方
　机の運び方
　雑巾の洗い方
　６年生に教えてもらいながら，益々，掃除が上手になっています。　
　金曜日なので，トイレは，水を使って，床を磨いています。
　掃除が終わると，ロッカーの整理整とんをしています。
　美しい教室になりましたね。

　６月７日から１１日までは，無言掃除週間でした。
　この週間中は，美化委員会が掃除の様子を調べました。
　今日は，その結果発表がありました。
　無言掃除週間に，静かに，がんばって，掃除ができていたクラスとして，
　３年１組・４年１組・４年２組・６年１組
　が，給食時間に表彰されました。
　これからも，「無言で　集中　細かい気配り」を合い言葉に，美しい学校をつくっていきましょう。

　１年生の教室です。
　６年生が，給食当番のお手伝いに毎日来てくれています。
　給食当番の仕事が終わると，１年生が６年生に，「○○くん，○○さん，ありがとうございました。」と　お礼の気持ちを言葉にしています。６年生も，「どういたしまして。」と　言葉を返しています。とても気持ちの良い時間です。

　【今日の献立】
　ご飯・赤魚の唐揚げ・金時豆の甘煮・ひろしまっこ汁・牛乳　

　国語科「まいごのかぎ」の学習をしています。今日は，二場面のふしぎな出来事について想像し，物語の内容を確かめました。
　「今日の場面は，何でしたか。」子どもたちは，最初の時間に，挿絵の並び替えをしたので，場面をばっちりと覚えていました。「さくらの木です。」と元気よく答えていました。
　主人公のりいこの
　＊行動やおこったことには，直線
　＊様子や気持ちには，波線
　を引いて，りいこの気持ちの変化について考えました。
　前の場面より，りいこは，元気になっていたね。
　
　

　音楽の授業では，リズム打ちの学習をしています。
　子どもたちは，音楽が大好きです。
　特に，「わくわく　キッチン」は，お気に入りの曲の一つです。
　体全体を使って，リズム打ちをしながら，曲を楽しんでいました。

　６年生は，体育で学習した「走り高跳び」の振り返りを行いました。
　＊準備・実技・片付けの中で安全面で注意したこと。
　＊自分の記録を伸ばすために，意識して取り組んだこと。
　＊走り高跳びでバーを跳び越えるために，気をつけたこと。（助走から着地までの流れで。）
　これからも，様々な運動に挑戦しましょう。

　算数の授業では，これまでに習った学習の振り返りを行いました。
　これまでに学習したのは，
　「時こくと時間のもとめ方」
　「わり算」
　「大きい数のひっ算」
　「あれ。どうだったかな。」と　振り返りながら，集中して，問題を解いていました。
　振り返るって，大切ですね。

　上）手芸クラブ
　　　切り取った形を縫い合わせました。途中で，綿を入れたので，ふっくらとまあるく仕上がりました。

　中・下）ミュージッククラブ
　　　アニメ映画「アラジン」テーマ　「ホール・ニュー・ワールド」の練習をしています。楽譜を見ながら，練習を重ね，ずいぶん上手になってきています。

　上・中）ものづくりクラブ
　　エコまづくりをしました。ペットボトルの蓋と串で，良く回るエコまが出来上がりました。最後は，トーナメンを行い，優勝者を決めました。

　下）手芸クラブ
　　マスコットづくりをしました。最初は，フェルトに下描きをして，切り取りました。この時，同じ形のものを二つつくりました。　

　上・中）タグラグビークラブ
　２チームに分かれて，攻撃と守備の動きを練習しました。パスを出す方向がポイントです。ルールを確認しながら，練習していました。

　下）卓球クラブ
　最初は，ボールになれるために，ラケットの上で，球を何回打ち続けることができるのかを練習しました。５０回以上できた人もいました。

　今日は，子どもたちが楽しみにしているクラブ活動の日です。
　よい天候に恵まれ，運動場で，クラブをすることができました。

　上）外スポーツクラブ
　２チームに分かれて，ソフトボールの試合をしました。ボールの投げ方や取り方。バットの振り方も習いました。

　中・下）中スポーツクラブ
　彩が丘体操をして，ソフトバレーボールを使った，ドッジボールの試合をしました。６年生の投げ方，取り方がキラリと光っていました。とても上手でした。

　給食当番は，配膳室から，食器かごなどを教室に運ぶことから仕事が始まります。
　誰が，何を運ぶかは，決まっているので，とても手際がよいです。
　教室では，ご飯やおかずをつぐために，食器を分けます。
　食器にご飯などをつぐときが，一番緊張します。
　こぼさないように気をつけながら，おいしそうについでいました。

　【今日の献立】
　ご飯・豆腐と豚肉の四川風炒め・中華サラダ・牛乳

　授業の最初は，これまでに習った曲を演奏しました。
　「ドレミの歌」では，体全体をつかった「ドレミ体操」
　「茶摘み」では，「手拍子」
　「にじ色の風船」と「ちょっとまってね」では，「リコーダー演奏」
　
　今日は，「この山光る」という曲で，「曲に合った歌い方で歌おう。」の学習をしました。
　手拍子をしたり，楽譜を見て，同じ所と違うところを探したりして，「曲想」を読み取ることを学習しました。
　「曲想」が変わると，歌い方も変わってきましたね。

　彩が丘体操も，日々，上手になっています。今日は，フラフープを使った運動をしました。
　久しぶりのフラフープでしたが，体全体を使って，より多く回すことができるようになっていました。

　国語科「おもちやと　おもちゃ」の学習をしました。先生から，「あんごうをとこう」と言われて，ぐっとやる気パワーがあがりました。
　「えっ。なにをさがすといいの？」子どもたちは，興味津々です。さらに，暗号を解くときには，スモールライトが出てくるのです。子どもたちは，「すごーい。」と　益々興味が高まります。
　文字には，小さくなる文字があることが分かったね。

　算数科「角の大きさの表し方を調べよう」の学習をしています。
　今日は，１８０度より大きい角の表し方を復習して，三角形をかいてみました。
　分度器の使い方にも，ずいぶん慣れてきました。
　でも，分度器を使って三角形をかくことには，ちょっと苦労したようです。
　グループで話し合って，謎解きをしていくと，分かりやすかったね。

　総合的な学習のテーマは，「彩が丘の未来に向かって」です。今は，「平和について考えよう」の学習をしています。
　梶矢先生のお話を聞いたり，当時の様子について調べ学習を行い，戦争の悲惨さや，人々の生活について知識を増やしました。
　そして，平和の意見文を書きました。
　今は，平和の意見文をポスターという形にしています。
　表現の仕方を変えて，平和へのメッセージを発信していきます。