彩が丘小では，１１月末から１２月はじめにかけて，校内ドッジボール大会が行われます。
今日から，各学年クラスでの練習が始まりました。
昼休憩には，グランドに何面もコートを書いて，一斉にドッジボールの練習をします。
子どもたちと先生たちの本気度が伝わってきます。
さあ，がんばろう！！

　５年生は家庭科で、ミシンの練習をしています。
今日は、ミシンの上糸と下糸をかける練習をしました。
最後に、ミシン針の穴に糸を通すのが、少しだけ難しかったですね。
みんな、真剣です。
糸をつけて縫うのが楽しみですね。

　国語の学習で，漢字辞典の使い方を学習しました。

　講師の方から，音訓索引，総画索引，部首索引の３つのひき方を教えていただきました。

　児童は，自分の名前の字や興味のある字を一生懸命探して，字の意味や成り立ちを調べていました。

　これからの学習が，ますます充実しそうです。

　３年生は，理科の学習で，太陽の動きとかげのでき方を学習しています。
　午前→正午→午後と３回の測定を行いました。
　「かげの位置が変わっているね。」
　「太陽って，本当に動いているんだね。」
　測定した結果を比べてみることにより，太陽の動きを実感できたようです。

　

　１年生は，今日，チューリップ，クロッカス，アネモネの球根の植え付けをしました。
　先日，みんなで観察して絵を描いた球根を，心を込めて植えました。
　春には，きれいな花をたくさん咲かせてほしいと思います。

　１２月４日の全国タグラグビー選手権大会広島県大会にむけて，今年も練習がはじまっています。
　試合に参加する５年生と６年生の児童が，校長先生や亀岡先生の指導のもと，練習にはげんでいます。

　試合当日までにチームとしての力をあげ，がんばる姿を楽しみにしています。
　ファイト！！
　　

　１年生が,国語の学習で，乗り物のことを調べ，調べたことをもとに「のりものずかん」をつくります。
　今日は，図書館でのりもののことを調べ，発表しました。

　後日，「のりものずかん」ができる予定です。どんな図鑑になるか，楽しみです。

　続きです。１階前ホールと、音楽室です。
他の場所の本も読んでみたくなりますね。
図書館だよりで、紹介する予定です。

　続きです。
　事務室前のろうかと、保健室と、校長室です。
　どの開場も大盛況ですね。

　続きです。２階ホールと、生活科教室、英語ルームです。
どの場所でも、静かに聞くことができました。

　今年度２回の「どこでも読み聞かせ」でした。先生たちが、いろいろな場所で、とっておきの絵本を読みます。子どもたちは、本の表紙と題名と、場所を見て、どこに行くかを決めます。
　いつもとは違う雰囲気で、本を楽しみましたね。
図工室と、多目的室です。

　４年生は，総合的な学習の時間で，河内和紙について学習しています。

　今日は，彩が丘公民館とあおいの会の方に来ていただいて，和紙について学びました。

　子どもたちは，実際に和紙にふれ，その美しさ，丈夫さ，すばらしさを体感することができました。公民館とあおいの会の皆様，本当にありがとうございました。

　今月末には，和紙の原料をさがしに校外に出かける予定です。

　３年生は、リコーダー講習会がありました。リコーダー名人の小林先生にお越しいただき、リコーダーを「きく」勉強と、「ふく」勉強の２つを行いました。
　たくさんの音をきけば、音貯金となって貯まっていきます。貯金が貯まれば貯まるほど、自分の演奏がどんどん上達していきます。
　名人の音は大変美しく、３年生のみんなもびっくりでした。とても面白く、楽しい勉強となりました。
　

　大きく育った大根の収穫をしました。新聞紙に包み，先生たちに売る練習をして実際に売ることができました。

　５年生は校外学習でマツダミュージアムとものつくりフェスタに行きました。マツダミュージアムでは，マツダ自動車の歴史や，車ができるまでの様子を見学しました。ものつくりフェスタでは，苔玉作りや万能いす作りなどに，チャレンジしました。物を作る仕事のすばらしさや，おもしろさを考える事ができた一日でした。

　生活科の学習で収穫したサツマイモを，おいしく食べました。みんなできれいに洗って，包丁を使って食べやすい大きさに切りました。こわがりながらもしっかり切ることができました。
　自分たちで育てて調理したサツマイモはとてもおいしかったです！

　準備や調理をお手伝いしてくださった，近藤先生、難波先生に感謝です。

　先日のＰＴＡふれあい広場で，五日市高等学校書道部の皆さんに見せていただいた書道パフォーマンスの作品を体育館に掲示しました。
　この書の心を，これからみんなで大切にしていきたいと思います。

　「タンポポ魂で，命いっぱい生きるのだ！」

　砂場に川の流れをつくり，流れる水のはたらきを学習しました。

　４種類の川のモデルをつくり，それぞれ水の流れる様子を観察しました。

　みんな，興味津々。流れる水をしっかり観察して，学習後には，たくさんの気付きを記録にまとめることができました。

　校内音楽会の当日の朝の黒板です。
　普段の練習の中では，全体を褒めることはあっても，一人一人の細かいところまでしっかり声をかけてあげることはできませんでした。ほんの少しだけでしたが，子どもたちにメッセージを書きました。

　２年生は音楽物語「きつねのおきゃくさま」をしました。きつねの心情の変化をとらえ，歌と台詞に乗せて表現しました。この1ヶ月間のがんばりの成果が形になって現れたと思います。子どもたちは力一杯頑張りました。鍵盤ハーモニカ，歌，台詞，姿勢，態度と，今までに習ったことをすべて出し切ってくれました。