次の日，「聞き取ったことを整理してゲストティーチャーの考えをまとめる」学習をしました。主に学習することは「情報の整理の仕方」です。情報を整理する方法は世界中に千差万別あります。目的用途に応じて様々に工夫されています。巷に多いプレゼンテーションではそれらが活用されています。つまり，人に自分達の考えを伝える方法として，この学びはとても生きてくる学習となります。４年生のみんなにとっては，これがとても難問でした。一生懸命聞き取った内容だけど，身近なこととは言え子どもにとってはちょっと遠いことだし，ましてやそれを整理分類していくことは本当にすごいことなのですね。
　苦労はつきものですが，皆で協力して突破してほしいなと思います。彩が丘小学校の児童は『分類』について学ぶ機会の多い今日この頃です。