６年生の家庭科では、涼しく快適に過ごす着方や手入れについて学習しています。

６年生が、３・４時間目に水泳をしています。水慣れをして、クロールの練習しています。

600円の6/5倍や3/5倍の代金の求め方を考えています。

６年生の英語では、行ってみたい国や地域の伝え方を学習しています。

６年生の国語科では、情報を整理して伝えることについて学習しています。これから情報を集め、書き表します。分かりやすく伝えることができるといいですね。

６年生の英語では、行ってみたい国や地域の言い方を学習しています。今日は、カードを使って伝え合う練習をしました。

３・４時間目は、６年生の１組と２組の水泳の日です。少しずつ水に慣れ、練習をしていきます。

６年生の書写の様子です。一画一画丁寧に書きました。主幹先生にとても分かりやすく教えてもらいました。感謝の気持ちを伝えることができました。

６年生の算数科では、分数のわり算の学習をしています。数直線を使って、式や数量を求めています。

　６年生の国語科では、短歌作りに挑戦しました。５・７・５・７・７の３１音に気を付けながら何度も指を折り考えました。お気に入りの作品ができたでしょうか。次回お互いの短歌を発表し合います。

６年生が、毛筆で『旅行』を書いています。集中して取り組んでいます

６年生の理科では、茎や葉などが赤く染まっていく様子を確認し、植物の水の通り道を観察しています。

　６年生の理科では、ホウセンカの水の通り道について学習しています。事前に赤のインクにをしみこませた水に漬けておいたホウセンカの根と茎と葉を各班ごとに先生から受け取り観察しました。赤く染まったホウセンカに子供たちは興味深々でした。

総合的な学習の時間で「ＳＤＧｓ」について調べ学習しています。

６年生の理科では、生きていくための体のしくみについて学習しています。呼吸・消化・排出・循環など人や他の動物の体のつくりとはたらきについて学んでいます。

６年生の国語科では、進んで話し言葉と書き言葉の違いについての理解を深め、場面や相手に応じて表現することを学習しています。

　今日からプール開きです。３年ぶりに水泳指導が始まりました。２年間のブランクがあるので、無理をせず、ゆっくりと水慣れを行いました。子供たちも先生の指示をよく聞き安全に入水し、久しぶりの水泳を楽しんでいました。

　６年生の家庭科では、クリーン大作戦と称して、学校内の汚れを見つけ、掃除をしました。手洗い場では、水あか汚れがありました。重曹水を使ってブラシで丹念にこすりました。また、ガラス窓の掃除も行いました。そのほか、扉のレーンなどさまざまな場所を掃除できました。

６年生の図画工作科では、ランドセルと学校の風景をスケッチしています。細かいところをよく見て、丁寧に描いています。さすが６年生です。

６年生が、縄文時代について学習しています。土器やたて穴住居など暮らしの様子を考えながら、学んでいます。