５年生は、少しずつ泳ぎ方の練習をしています。

５年生が、国語辞書を使って調べ学習をしています。

５年生の社会科では、産地を調べています。友達と協力して取り組みました。

５年生が理科で、これまで学習のまとめをしています。意欲的に取り組んでいます。

５年生の社会科では、私たちの暮らしと食料生産について学習しています。国産や輸入品について学んでいます。

１・２時間目の水泳指導の様子です。今日は、５年１組と２組です。始めに水慣れをし、練習をしました。

　５年生の体育科では、水泳を行いました。ふし浮きやけ伸び，バタ足などを練習した後、泳力測定を行いました。これからの水泳で自分の記録を伸ばしていってほしいと思います。

　５年生の家庭科では、刺しゅう糸を使った名前の縫い取りにチャレンジしました。針を刺す順番に気を付けて、最後は、玉止めできっちりと止めました。

５年生が書写の練習をしています。「白馬」という漢字を書いています。集中して取り組んでいます。

　５年生の算数科では、単元学習の定着をはかるドリル学習に励んでいました。解き終えた後は、自分で○付けをして、直しをします。しっかりと復習ができました。

　５年生の図画工作科では、野外活動の思い出の絵を描きました。一人一人心に残った場面は様々で、絵に思い出が込められていました。

　５年生の総合的な学習の時間では、先週植えたバケツ稲の観察を行いました。タブレットで撮影した写真をじっくりと見て、記録用紙に絵や文章で生長の様子を書いていました。

　５年生は、野外活動を終えての振り返りを行いました。心に残った場面を絵に表したり、新聞に表したりして、学びを振り返ります。一人一人、昨日の疲れを感じさせないほど、真剣に学習に取り組んでいました。

　今から帰ります。二日間過ごした野外活動センターをあとにしました。

退所式を行いました。たくさんの実りのある二日間とりました。仲間や先生、野外活動センターの方々、保護者の方々みんなに感謝です。

　オリエンテーリングが終わりました。代表の人が終わりの言葉で、班の人と協力して楽しく活動できたと述べました。みんなたくさんポイントを見つけられたでしょうか？集計は帰ってからします。

　各ポイントにいる先生を見つけてサインをもらうとボーナスポイントがもらえます！みんなやる気満々。見つけられるかな？

険しい山も登って、ポストを探しています。見つけたら、「あった！」子どもたちは大喜びです。高得点目指して、頑張っています。

いよいよ最後の活動、オリエンテーリングが始まりました。

今からオリエンテーリングが始まります。最後の活動です。頑張ります。