「読書の秋」です。
　本校では，「本に親しむ」「たくさん読む」ことを目指し，読書活動の推進を行っています。

　「彩の森おすすめの本５０冊」もその取組の一つです。

　このような読書活動を通して，子どもたちの語彙も豊富になっています。

　５年生の作文を紹介します。

　「春の終わりを夜空の下で」
　「自分に希望が見え始めた」
　「勇気をくれる言葉」

　これらは，作文の題名です。
　思わず，読んでみたくなります。
　書かれた作文も読み手の心を引きつける文章です。
　
　読書は，子どもの可能性を更に広げます。
　引き続き，読書活動の推進を行っていきます。

　彩が丘っ子で，実りの秋にしていきましょう。

　無言でそうじをしていました。

　誰が何をするのか，仕事の分担がはっきりとしていました。

　でも，自分の仕事だけでなく，友達の仕事も，そっと手伝っています。

　「無言そうじ」が出来るためには，自分のことだけでなく，周りのことを考えることも必要です。

　そうじを通して，いろいろなことを身に付けてほしいです。

　大休憩の運動場です。

　青空の下には，子どもたちの元気な声が響き渡っています。

　ぶらんこ
　うんてい
　ジャングルジム
　鬼ごっこ

　しっかり遊んで，楽しい学校生活を送りましょう。

　そうじ時間には，がんばっている彩が丘っ子の姿をたくさん見ることが出来ます。

　今日は，最後まで，そうじをする彩が丘っ子の姿を紹介します。

　自分の担当のそうじが終わり，本の整頓をする彩が丘っ子。

　「本の整理をしよう。」
　「あっ，私もするよ。」
　「この本は，こうしよう。」

　一人が始めると，次々に参加する人が増えます。
　気持ちの良い空間になりました。

　彩が丘っ子の自慢がまた一つ増えました。

　

　「そうじ時間　無言で集中　細かい気配り」

　１１月の生活目標です。

　前期よりも，
　＊　黒板の消し方
　＊　ほうきの使い方
　＊　雑巾の使い方
　が，上手になっています。
　
　広いホールも，２〜３人でそうじをしています。

　そうじを通して，集中して取り組むことを身に付けてほしいと思っています。

　みんなで，がんばりましょう。

　１１月の生活目標
　「そうじ時間　無言で集中　細かい気配り」

　低学年：そうじ時間は　黙って　最後まで　そうじをする。
　中学年：そうじ時間は　黙って集中し，最後まで取り組む。　
　高学年：そうじ時間は　細かい所まで気を配り，黙って集中して取り組む。

　彩が丘っ子が，今月，特に，意識して取り組みます。

　子どもたちのがんばる姿が，楽しみです。

　毎年，３年生がリコーダー講習会をしています。

　講師は，小林　達夫　先生です。

　最初に，
　「体の向きは，心の向き」
　と　聞く大切さを話していただきました。

　今日は，リコーダーを「聞く」と「吹く」の学習をしました。
　聞くときは，「いい音貯金」をしました。
　小林先生の美しい演奏に，子どもたちは引き込まれていました。
　たくさん「いい音貯金」ができました。
　吹くときは，その「いい音貯金」を使って，５つの名人を目指しました。
　先生からも，
　「これで，名人になれます。」
　と，言っていただきました。
　ご指導をありがとうございました。

　子どもたちには，今日の講習会を通して，更に，リコーダーの楽しさを味わってほしいです。