１８日（水）言語・数理運用科の研究授業では『中学生に携帯電話は必要か？』という単元を扱いました。本時のねらいは、「様々な資料を分析して自分の主張の根拠を考えることができる」です。まず、自分の主張に沿った情報を取捨選択し自分の意見の根拠としてワークシートに書いていきます。ここは、個人で思考する時間です。みんな真剣そのものです。