2年生の美術科では、講評を行いました。
　単元は「情報を整理する」。課題は「学校にあったら便利な標識をつくる」。作品をつくるにあたり気をつけたことは、なぜその場所の標識を作ろうと思ったのか、どのような学校になって欲しくて標識を作ったのか、です。
　生徒達はグループの中で自分の考えた標識を発表し合い、最後に全体で発表しました。この活動を通して、情報を人に分かりやすく伝えることの難しさを学びました。また、講評を通して他人の作品の良さを見つけたり、自分の作品をよりよくするための改善点を発見することで今後の課題に活かすことのできる活動となりました。

　最近は暑い日が続いています。今は衣替えの期間ですので、気温にあわせて冬服・合服（冬服のブレザー無し）・夏服から適切なものを選んで登校しましょう。


写真１　他人からの指摘で、さらに良い作品へ改良できますね
写真２　合服が多くなり、今日は夏服の生徒も見られました