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最新更新日:2024/06/13 |
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英語の授業![]() ![]() よく感じて、よく見てかこう〜上靴の絵〜![]() ![]() 10分間で赤白帽子をかく、という練習をした後、いよいよ本番、上靴の絵に取り掛かりました。 下がきなしの、マジック一発勝負です。毎日お世話になっている上靴に向かい合い、じっくりかき進めました。 空いたところに上靴の気持ちを書き込みました。どれもこれも味があって、ずっと見ていたくなるほどすてきな作品たちです。 さわやか!あいさつ運動![]() ![]() 1時間目の体育に合わせて全員が着替えをすませ、2分前にはきれいに整列。やる気あふれる背中がずらっと並んでいました。 笑顔あふれるあいさつは、本当に気持ちがよいですね。 登校する人が少し途切れるたびに、 「みんなで一斉にに言ってみる?」 「『せ〜の』は、聞こえない方がいいよ。」 「前に来たときにそれぞれが言うほうがいいかなあ」 と、数秒の間に「よりよいあいさつ運動」に向かって高め合う姿は、 さすが高学年!でした。 英語科の授業 5年生![]() ![]() これまで習ったことを、中心にゲームをしながら振り返りました。今日もBig smileがたくさん見られました。 メダカの観察![]() ![]() ![]() −えさを食べ過ぎたんじゃないかな。 −内臓が大きいのに体が小さいからはみ出しているんだ思うな。 −インゲン豆の種子みたいに,栄養がつまっているんだよ。 −卵にフィットする形になっているんだと思う。 −赤ちゃんはヒレがないから,きっとヒレが入っているんだよ! 既習の知識とつなげて考え,想像力も膨らませて…メダカマイスターに近づいています。 書写の授業 5年生![]() ![]() |
広島市立神崎小学校
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