理科「人や他の動物の体」を学習しています。今日は、心臓の動きについて調べていました。心臓の動きによって起こる血管の動きである脈はくを感じたり、心臓が動く音を聞いたりしていました。知っているようで、実際に感じることで新たな発見があったようです。真剣に調べていました。

　プール清掃を行いました。４クラス１００人をこえる６年生が、一生懸命きれいにしてくれました。おかげで、気持ちよく水泳の学習ができそうです。
　プール清掃前には、ヤゴなどを捕まえました。生活科の学習で観察します。

　資料を基に、学習を進めていました。自分たちの考えをしっかり出し合って、課題について話し合っていました。
　ほかの学級でも、子どもたちが書いた意見で黒板がいっぱいになっていました。
　6年生になると、子どもたちが中心になって学びを進めていることが伝わってきます。

　道徳科の授業でした。「子ども会のキャンプ」というお話で学習をしていました。授業終盤には、自分の生活を振り返る場面があり、先生の「本音でいいんだよ…」という声掛けに、「本当は、運動会の係の仕事は、体操服に何度も着替えてめんどくさかったけど…」と声にだし、自分の思いを語り始めました。「それでも、役割を果たすよさってあるのだろうか？」とさらに先生から問われ…「やっぱり自分が成長する」など、少しずつ語り始めました。運動会で経験したこととつなげてよく考えていました。
　正解のない道徳だから、一人一人が納得できる考えにたどり着けたらよいですが…

学年目標は「旋風」。自分たち発信で、他の人たちを巻き込みながら高みに向かっていくことを目指しています。表現のテーマは「最高到達点」と「虹」。最高到達点に達し、旋風を起こしながら人の心を動かす。そんな目標に向かって努力してきた今日が、現在の最高到達点です。
また来週から、更なる最高到達点に向かっていきます。

　６年生は、運動会の表現の完成に向けて「本気」で取り組んでいました。フラッグを動かすときの音やリズムに合わせたフラッグの動き、立ち姿、全員で一つのものを表現する姿…見ていると本気が伝わり心が動かされます。
　運動会当日の演技をお楽しみに！

　家庭科では、朝食について学習をしていました。
　家庭科のノートを丁寧につくっていました。

　道徳科の授業でした。自分の考えを友だちとよく交流をしていました。
　「努力が大切なことは分かっているけれど、自分はできない気がする。」「親のアドバイスを受け入れながらも、自分で決めてもっと努力したい。」「ナイチンゲールもそうだったけれど…」など、自分を見つめる発言が多かったです。
　最後の先生自身の話は、心に響くものでした。
　４５分間しっかり学習していました。

　先生の指導に従って、筆を動かしていました。筆がゆっくりと動き、丁寧に文字を書いていました。心は見えないけれど、その姿から心を込めて丁寧に書こうと取り組んでいることがよく伝わりました。書写の時間の、凛と澄んだ教室の空気は、まさに最高学年です。

　縦割り班をつくり、１〜６年生が学年をこえて交流をします。今日は、１年生と６年生が顔合わせをしました。６年生が名前をよんで自己紹介をし、１年生の好きなものを聞いていました。さすが６年生！何も指導されませんでしたが、自然と目線を合わせて話をしていました。人と人が交流するうえで、目を合わせることはとても大切なことで、相手を大切にしているという心のあらわれです。

　１年生と６年生の表情がとてもすてきです！

　今日の参観日では、国語科「伝わるかな、好きな食べ物」の授業を行いました。
　教科書に載っているオムライスの例を参考に、表現の仕方を学びました。その食べ物がよりおいしそうに伝わるよう、「ふわふわした」「まるでレゴブロックのような」など、形や食感、色のような比喩表現に気を付けながら考えました。

　最後には、出来上がった文章を読み合い、何の食べ物だろう？と考えました。いろいろな工夫をしながら考えることができましたね。

　本日はたくさんのご参観、ありがとうございました。

　ゲストティーチャーをお迎えして、「平和」について考えました。
　まず「本川を伝えて」という絵本の読み聞かせをしていただきました。その後、心に残っていることをみんなに伝えました。絵本の中で被爆した女の子が、しんどいながらもそのしんどさを乗り越え伝えようとしたのはなぜか、平和な世の中をつくる一員として石内北小学校でできることはなにか、なんのために生まれてきたのかなど…伝え合いながら、考える時間となりました。自分で考え、みんなで考えることが子どもたちの力になっていくと信じています。

　国語科の授業で、自分の考えを明確にしその理由を交流していました。ノートに書いた人から自由に歩きながら友だちと交流をします。様々な考えや理由があることに触れ、異なる考えを受け入れることができていました。違いは豊かさです。

　６年生で体育館に集まり２回目の学年集会を行いました。
　最高学年として、一年間どのような学校にしていきたいかを考え意見を出し合いました。よりよい学校にしていくにはどうしたらいいか、自分事として考えようとする姿が見られました。これからのがんばりに期待しています。

　６年生の理科は専科の先生が教えてくれます。今日は「ものの燃え方と空気」の学習で、疑問を解決しようと予想を立てていました。先生が行う実験を見ては、「この予想はちがうな。」と自分の考えを修正する姿がありました。
　これから１年間、様々な考え方に触れ、広く深く学んでほしいと思います。

　６年生が中庭に集まって「学年びらき」をしていました。
　６年生として、この１年間をどう過ごすのか、どんな学級・学校にしたいのか…よく考えていました。最後に「６年生クイズ」として、修学旅行や縦割り班について、先生からクイズが出されました。
　やる気に満ちた最高学年に期待しています！

　常に「本気」で取り組んでいた５年生が、今日は最高学年の６年生としての姿を見せていました。明日の入学式に向けて、自らやるべきことを見つけ、時間いっぱいできる限りの準備と清掃をしていました。新１年生やその保護者の方には、６年生が１年生のために心を込めて準備したことは見えないけれど、きっと明日石内北小学校や体育館に足を踏み入れた時に感じてもらえると思います。
　創立８年目の石内北小学校は、あなたたち６年生が新たにつくります。