６年生さんの教室に入ると
ちょうどみんなで拍手をしていました

その拍手は
今学習しているユニットで
作らなくてはいけない文章が
全てできたことへの拍手でした
６年生さんはとてもうれしそうでした

次に
完成した英作文を
ペアでスピーチ練習をしました

最初に前へ出て
お手本を示した２人の児童は
大変素晴らしい発音で
リズミカルにスピーチを行いました

ペア練習が始まると
お手本の２人のように
すばらしい英会話が教室に飛び交いました

書くことも話すことも
上達している　かっこいい６年生さんでした