最新更新日:2024/06/14 | |
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5年 真剣!玉結び・玉どめ!!(家庭科)玉どめと玉結びの練習をしていました これからいろいろな物作りをする際に 玉どめと玉結びは必須です 針に糸を通す 玉結びをする 布に針を刺す 三回糸を巻く 針を抜く この行程を黙々と繰り返していました 5年 顕微鏡の使い方(理科)5年 顕微鏡の使い方(理科)顕微鏡の使い方を学習していました 使い方を知った5年生さんは 実際に顕微鏡を動かして 使い方を確認しました ピントが合ったときに 「すごい!」 という声が出ました 順番を待っている人は メダカの卵の成長の様子を ノートにまとめていました 本物のメダカの卵を観察するのが 楽しみですね 5年 つぶつぶいちご〜玉結びと玉止め〜(家庭科)5年 つぶつぶいちご〜玉結びと玉止め〜(家庭科)5年 つぶつぶいちご〜玉結びと玉止め〜(家庭科)5年 つぶつぶいちご〜玉結びと玉止め〜(家庭科)玉結びと玉留めにチャレンジしていました まずは玉結びです 5年生さんは上手に 糸を玉のように結ぶことができました 次はいよいよ玉どめです 針に糸を通して玉結びを作り 布の裏側から針を刺します 通した穴のところに針を置いて 糸を3回巻き付けます 巻き付けたところを 親指でしっかりとおさせて もう片方の手で針を縫きます するとどうでしょう 見事に玉どめをすることができました 一つ 二つ 三つ・・と 玉どめを作っていくと かわいいつぶつぶいちごが完成しました 5年 上達!バトンパス!!(体育科)5年 上達!バトンパス!!(体育科)5年 上達!バトンパス!!(体育科)バトンパスがかなり上達していました 5年生さんは 自分がリードするタイミング バトンを受け取るときの走る速さ等を考えて スムーズで上手なバトンパスをしていました 体育の時間には 感染症対策を行った上で マスクを外して運動をしています 5年生さんは自分の番が来たら みんなからはなれた所にある 待機エリアに入りマスクを外します 5年 心のもよう(図画工作科)5年 心のもよう(図画工作科)5年 心のもよう(図画工作科)5年 心のもよう(図画工作科)5年 心のもよう(図画工作科)「心のもよう」を描いていました 自分の感情や気持ちを 形や色で表す学習です まず いろいろな色を使って形を描きます 混色にもチャレンジしました そして できた作品から うれしい 楽しい ドキドキ キラキラ ラッキー 等と 気持ちを想像している5年生さんでした 5年 水風船?いいえ肥料セットです!!(理科)5年 水風船?いいえ肥料セットです!!(理科)5年 水風船?いいえ肥料セットです!!(理科)水を入れていました 遠くから見ると 水風船のように見えます 近づいてみると 理科の実験の準備をしていました 成長の比較実験をするために 「肥料あり」 「肥料なし」 の実験セットを作っていました 「肥料なし」は水を入れるだけ 「肥料あり」は肥料入りの水を入れます その水や肥料を入れるための道具が 細長いビニル袋です その細長いビニル袋に水を入れて 肥料を溶かします 肥料を入れたあとは 植木鉢に肥料入りの水を注ぎました 5年 この公園 気になるな・・・(道徳)5年 この公園 気になるな・・・(道徳) |
広島市立口田東小学校
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