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最新更新日：2024/06/12 |
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４年 ナイスキャッチ（体育科）子どもたちの様子    ４年 ナイスキャッチ（体育科）子どもたちの様子    ４年 ナイスキャッチ（体育科）子どもたちの様子    ４年 ナイスキャッチ（体育科）子どもたちの様子    ４年 ナイスキャッチ（体育科）
４年生さんは体育科の時間に
ポートボールの学習をしました 前半は 走りながらパスを受け取る 練習をしました 投げるグループと 受け取るグループに分かれて 繰り返し練習をしました 投げるグループの人は 投げ方を工夫して タイミングよく投げていました 受け取るグループの人は どんな球でもナイスキャッチできるように 素早く走っていました 後半は ポートボールの試合をしました 練習の成果を生かして タイミングよくパスをして ナイスシュートを決めることができました    ４年 小数÷整数の計算（算数科）
４年生さんは算数科の時間に
小数÷整数の計算問題に 取り組みました これまでの学習を生かして 整数÷整数の計算を使って 考えるとよいことがわかりました ４年生さんはこの考え方を使い 練習問題に取り組むことで 力をつけることができました    ４年 もしものときのそなえよう（国語科）子どもたちの様子    ４年 もしものときのそなえよう（国語科）
４年生さんは国語科の時間に
「もしものときにそなえよう」の 学習をしていました 今日は 調べるテーマを決めて インターネトや本等を使って 情報を集めていました    4年 学習の振り返り（外国語活動）子どもたちの様子    4年 学習の振り返り（外国語活動）４年生さんは外国語活動 「This is my Favorite place」の 学習を終えました そこで タブレットを取り出し 学習の振り返りを行いました 意欲的に学習に取り組めたかを自己評価し がんばったことや気づいたことを 入力し提出しました    ４年 広島県の特色（社会科）
４年生さんは社会科の時間に
「広島県の特色」についての 学習をしていました 教室に入ったときには 東広島市の特色を調べ それらの特色から 東広島市の人々の願いについて 考えたり話し合ったりしている様子が 見られました    ４年 サンバのリズム♪（音楽科）
音楽室から
とても軽快なリズムの音が 響いてきました 教室へ入ると 一人ずつサンバのリズムにのって 演奏していました 最近では マツケンサンバが再び流行っており 子どもたちも気に入って よく動画検索をしているそうです ４年生さんは サンバのリズムを唱えながら 一生懸命に練習をしていました だんだん みんな上手になり 最後にはマツケンサンバに負けない サンバのリズムを奏でることができました    ４年 版画鑑賞会（図画工作科）４年生さんは図画工作科の時間に 版画の鑑賞会をしていました 完成した版画は すてきなカレンダーに なっていました それらの作品を自由に見て 特にすてきだなと思った人の作品について 感想や気づきなどを一生懸命に 鑑賞カードに書いていました    ４年 This is my favorite place．（外国語活動）   ４年 This is my favorite place．（外国語活動）  英語カルタをしていました ４年生さんは 英語カルタをすることが大好きな様子で 先生の発音をしっかりと聞いて 嬉しそうにカードをとっていました ４年 １０歳を祝うつどいに向けて   ４年 １０歳を祝うつどいに向けて  １０歳を祝う集いに向けて 準備をしていました この一年間にあった出来事を振り返り 自分たちが大きく成長していることを 実感しました １０歳を祝うつどいで 何を語るのか とても楽しみです 緊張すると思いますが がんばってくださいね！ ４年 友だちの詩集を読んで（国語科）   ４年 友だちの詩集を読んで（国語科）  いろいろな詩を読み 気に入った詩を集めて 詩集を作りました 今日は 友だちの詩集を読んで ノートに感想を書いていました すると 「これ読んでください」 と友だちの詩集をすすめてくれる ４年生さんが多く 実際に手に取って読んでみると 思わず読んでみたくなる詩集だな と思いました ぜひ もうすぐ４年生になる ３年生さんにも手に取って 読んでもらいたいです ４年 おはやしづくりにチャレンジ♪（音楽科）   おはやしづくりに チャレンジしていました しめ太鼓のリズムに合わせて ４つのリズムの組み合わせを 自分で考えて 和太鼓をたたく練習をしていました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式