１１月１日
今日から４年生に新しいお友達がやってきました！

４年生さんは新しいお友達が来るのを
心待ちにしており
黒板には歓迎のメッセージや絵が
かかれていました

ようこそ！口田東小学校へ！！

どうぞよろしくお願いします！！

子供たちの様子

子供たちの様子

４年生さんは算数科の時間に
「５倍」って何かを考えていました

問題は
子どものクジラの体長は３メートル
親のクジラの体長は１５メートルです
親のクジラの体長は子どものクジラの体長の何倍ですか

式を書いて答えを求めると
１５÷３＝５
答えは　５倍になりました

次に
「５倍」の意味を詳しく調べることになりました
班ごとに図が配られ
「５倍」の意味を説明するための
話し合いをしました

一人ずつ意見を出し合い
「こうした方がわかりやすいよ」と
説明する際により伝わるように
話し合いを進めていました
そして
各班の代表が電子黒板の前で
「５倍」をみんなに伝わるように
堂々と説明をしました
また
説明を聞いたことに対して
つなげて発表することで
どんどん「５倍」の意味に迫っていきました

「５倍」というのは
３メートルを１とみたとき
１５メートルが５にあたることを
表していることがわかりました