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最新更新日:2024/06/14 |
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2年 おいしいやさい(国語科)![]() ![]() ![]() 2年 おいしいやさい(国語科)![]() ![]() ![]() 観察したことを 詳しく書く学習をしていました 今回の題材は「かるがなす」です まず 2年生さんは「かるがなす」の 大きさや形 長さや数 におったり さわったり・・・等々 ていねいに観察して 題材メモをつくりました そして その題材メモを参考にして 「おいしいやさい」という題で 作文を書いていました 2年 デシリットルます(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 デシリットルます(算数科)![]() ![]() ![]() 算数の学習をしていました 今日は いろいろな容器のかさを予想して 実際にデシリットルますを使って 確かめていました ペアで協力して 水をデシリットルますに入れたり 記録をしたりしていました 2年 あったらいいな こんなもの(国語科)![]() ![]() 2年 あったらいいな こんなもの(国語科)![]() ![]() ![]() 2年 あったらいいな こんなもの(国語科)![]() ![]() ![]() 「あったらいいな こんなもの」 の単元に入りました 今日はあったらいいなと思う 人間型ロボットを考えていました ノートの真ん中に 「ロボット」と書いて そのまわりに こんなロボットがいたら 役立つなと思うアイディアを 書いていました 2年 どちらが多い?(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 どちらが多い?(算数科)![]() ![]() ![]() 新しい単元「水のかさのたんい」に入りました まさしさんの水筒は 家のコップではかると4杯 さやかさんの水筒は 家のコップではかると5杯 水筒の見た目では まさしさんの水筒の方が多く入りそう・・? なぜ・・・? 2年生さんはそれぞれ違うコップで はかったことに気づき 同じカップではかると どちらが多いかがわかる ということがわかりました 2年 初めてのカッターナイフ2(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「まどから こんにちは」 という単元に入りました この単元ではカッターナイフを使うため カッターナイフの安全な使い方や 正しい使い方を学びました そして 練習用紙を使って いろいろな線や形を 安全に切り取ることができるよう 一生懸命に取り組んでいました 2年 初めてのカッターナイフ2(図画工作科)![]() ![]() ![]() カッターナイフを使う練習をしていました 練習用紙に書かれている線や図形を 安全に正しくカッターナイフを使って 切っていました はじめのうちは 「こわい」 「むずかしい」等と言っていましたが 練習していくうちに 星や丸 窓等の形を上手に切ることが できるようになってきました 1年 みてみて あのね(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 初めてのカッターナイフ(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 久しぶりの鍵盤ハーモニカ(音楽科)![]() ![]() ![]() 2年 久しぶりの鍵盤ハーモニカ(音楽科)![]() ![]() ![]() 2年 久しぶりの鍵盤ハーモニカ(音楽科)![]() ![]() ![]() 今まではパイプをつけずに 音なしで鍵盤ハーモニカを 練習をしていました しかし 感染レベルが下がったので 短時間で 感染症対策を行いながら 久しぶりにパイプをつけて 音を出しました 2年生さんは タンギングをしながら 上手に演奏をしていました 1年 校歌&リズム打ち♪(音楽科)![]() ![]() ![]() 2年 ドッジボール大会(合同体育)![]() ![]() ![]() 2年 ドッジボール大会(合同体育)![]() ![]() ![]() いつものように 最初になわとびを行いました なわとびを使った運動や いろいろな跳び方で なわとびをしました 次に 3コートに分かれて ドッジボールを行いました 2年 色とりどりのビー玉(図画工作科)![]() ![]() ![]() 絵の具でビー玉の色を塗っていました たくさんあるビー玉の色は 一つ一つ色が違いました 2年生さんは 筆や絵の具の使い方を確認しながら 一つずつ色を作って 丁寧にビー玉を塗っていました |
広島市立口田東小学校
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