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最新更新日：2024/06/14 |
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２年 パイプなしの鍵盤ハーモニカ（音楽科）   ２年 パイプなしの鍵盤ハーモニカ（音楽科）   ２年 パイプなしの鍵盤ハーモニカ（音楽科）   ２年 パイプなしの鍵盤ハーモニカ（音楽科）   鍵盤ハーモニカを練習していました まず 鍵盤のドレミファソラシドの位置を プリントを使って確認しました そして 実際に鍵盤ハーモニカで指使いを練習しました 今はまだパイプなしで 音を出すことができませんが 鍵盤部分だけを使って 「かえるのがっしょう」の練習を 一生懸命にがんばっていました 2年 ○○○に変身大会（図画工作科）   2年 ○○○に変身大会（図画工作科）   2年 ○○○に変身大会（図画工作科）   かんむりと腰ベルトを使っての 変身大会に向けて準備をしていました 考えることは3つ！ 1 何に変身するのか 2 色の組み合わせはどうか？ 3 わっかがたくさんあるか？ 等を確認しながら2年生さんは 準備をしていました 変身大会では 自分のかんむりや腰ベルトをつけて 「○○○に変身！」 と言って堂々と発表しました 2年 竹ものさしの一番小さいめもり（算数科）  2年 竹ものさしの一番小さいめもり（算数科）   竹ものさしの一番小さいめもりについて 調べていました まず １センチメートルの中にある小さなめもりが いくつあるかを数えました すると 小さなめもりは１０あることがわかりました そして １センチメートルを同じ長さに 10に分けた一つ分の長さを １ミリメートルといいうことを知り 書き方の練習をしました 2年 学区探検マップ（生活科）   学区探検マップが掲示されていました 先日 学校のまわりを探検して 見つけたことやわかったことを マップに記入しました そして その学区探検マップから 気づいたことやさらに調べたいこと等を 考えて書きました ２年 なわとび＆折り返しリレー（合同体育）   ２年 なわとび＆折り返しリレー（合同体育）   まず なわとびを使って準備運動をしたり いろいろなとびかたに チャレンジしたりしていました 次は 今 どのクラスでも頑張っている 折り返しリレーが始まりました どのチームも全力で走り 最後は美しい列で終えることができました ２年 ぴょんぴょこロックンロール（音楽科）   ２年 ぴょんぴょこロックンロール（音楽科）   かえ歌を作っていました 動物をかえることで 鳴き声や動きの音 場面の様子等がかわります ２年生さんは班ごとに やぎ あひる イルカ うさぎ 犬 すずめ 等の動物で 上手にかえ歌を作りました ２年 ようちゅうがいるよ（生活科）  ２年 ようちゅうがいるよ（生活科）   アゲハチョウやカブトムシの幼虫を 観察することができます どこにいるかな・・・？ ２年 折り返しリレーの作戦（体育科）   ２年 折り返しリレーの作戦（体育科）   「チームで作戦を立てることが大切です」 と先生が話しました ２年生さんは折り返してきた時に 列がまっすぐだと速く走ることができると考えました だから どのチームもまっすぐきれいに並び 折り返しリレーに挑みました アンカーがゴールした後の まっすぐ並んで待つ姿も とても美しかったです 先生もよく作戦を立てていた２年生さんを たいそうほめていました ２年 たんぽぽの三つ目のちえ（国語科）   ２年 たんぽぽの三つ目のちえ（国語科）   たんぽぽの三つ目の知恵について 学習していました 三つ目の知恵は それまで倒れていた花の軸が 起き上がってきて 背伸びをするように ぐんぐん伸びていくことでした なぜ こんなことをするのかというと せいを高くする方が 綿毛が風によく当たって 種を遠くまでとばすことができるからだと わかりました |
広島市立口田東小学校
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