子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

1年生さんは算数科の時間に
なにざんになるのかを考えていました

文章の問題には
必要なことが抜けていました
それは
動物の数でした

1年生さんは
「できん」

そこで先生が
動物園の絵を見せました
動物たちの数がわかった1年生さんは
たしざんなのか　
ひきざんなのかを考えて
式を立てていました

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

1年生さんは図画工作科の時間に
「かざってなにいれよう」
の学習をしていました

工夫して作りながら
かざりになる形や色をみつける学習です
1年生さんは箱の中に入れるものを思い浮かべながら
箱の飾りを考えていました

先日どんぐり拾いで拾ってきたどんぐりや
色紙で作ったいろいろなもようを
ていねいに箱にはりつけていました

すっかり
はさみやのりの扱い方も上手になり
1年生になって学んだことを生かして
とても楽しそうに作っていました

一生懸命に作った入れ物だから
ずっと大切に使ってほしいと思います

子供たちの様子

子供たちの様子

1年生さんは国語科の時間に
カタカナを正しく書く練習をしていました

ノートを見ると
みんなとてもていねいに書いていました
特に感心したことは
一画一画
ピタッと止めるのか
サッとはらうのかを確認しながら
書き進めていたことです

先生が
「ピタなん？サッなん？」
と聞くと1年生さんはすぐに
「ピタッ」
「サッ」
と答えていました

子供たちの様子

１年生さんは算数科の時間に
自分が持ってきた空き箱を
高く高く積み上げていました

箱の形を観察して
どうしたら高く積み上げることができるかを
真剣に考えながら
箱がくずれないように
慎重に積んでいました

高く積み上がりましたね！

授業の様子

授業の様子