子供たちの様子

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今日は1年1組の先生が
教育実習生さんのための示範授業を行いました
算数科「ひきざん」です
今日からいよいよ
繰り下がりの引き算の学習が始まります

1年生さんは今まで
5−3＝2
10―6＝4
16−4＝12のような繰り下がりのないひきざんを
学習してきました

今日は
「どんぐりが13こあります。９こつかいました。
　どんぐりはなんこのこっていますか。」
という問題でした
先生が
「わかっていること」と「聞かれていること」を聞くと
たくさんの手が挙がりました
１年生さんは問題の「わかっていること」や
「聞かれていること」を
しっかりと答えることができました

そしてこの問題は
ひきざんで求めることをみんなで確認しました
式は１３−９です
初めての繰り下がりのあるひきざん問題で
１年生さんはどうやって引くんだろう・・？
と思いました

そこで今日は
１３−９をどのようにひくのかを
考えることになりました
今までの学習を使ったり
ブロックを使ったりして考えました

ブロックを１３個用意して
一個ずつ数えていく方法

ブロックを１０と３に分けて
１０から９ひいて１
残った１と３で４

ノートにサクランボ計算を書いて
１３を１０と３にわけて
１０から９ひいて１
１と３をたして４

等の考えが発表されました
答えは４個になりました

１年生さんは今までの学習を使えば
どんな計算もできることがわかりました

どんぐりごま

子供たちの様子

1年生さんは先日
矢口が丘公園で拾ったどんぐりで
どんぐりごまを作っていました

どんぐりごまの作り方は
まず
どんぐりと同じ大きさの型にはめて固定します
そして
きりを使ってどんぐりの底に穴を開け
その穴に爪楊枝をさします
最後に
どんぐりのまわりを
マジックで色を塗ったり
絵をかいたりして完成です！

できた人から机の上で
上手に回していました