５年生になって，言語・数理運用科という教科が始まりました。現在，『標識の秘密を探ろう』の学習をしています。今回は，この単元で習ったことを活用して，自分のオリジナルの標識を作って表現しました。色々な工夫をしながら，誰が見てもどんな標識なのかが分かるよう，一生懸命考えながら，作成することができました。